Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор  

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска
 

Материалы номера

Психология способностей в контексте дополнительного образования: раскрытие индивидуального потенциала ребенка

Колесова Анна Викторовна

В условиях современной образовательной парадигмы, направленной на личностно-ориентированный подход, психология способностей приобретает особую значимость. Каждый ребенок обладает уникальным набором когнитивных, эмоциональных и мотивационных характеристик, которые являются основой для формирования его индивидуальных способностей. Дополнительное образование выступает в роли катализатора, способствующего выявлению и развитию этих способностей, предоставляя широкий спектр возможностей для реализации потенциала ребенка за пределами школьной программы.

Патриотическое воспитание дошкольников посредством знакомства с творчеством сибирских писателей

Некрасова Жанна Николаевна

Патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс, требующий системного подхода. В условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО педагоги дошкольных образовательных организаций активно используют разнообразные педагогические методы и технологии, направленные на создание благоприятной эмоциональной атмосферы, формирование у детей уважения к своей Родине, ее культуре и истории.

Средства музыкальной выразительности в работе над эмоционально-волевой сферой детей дошкольного возраста

Медикова Виктория Викторовна, Клюева Екатерина Владимировна

Проблема развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста приобрела необычайную актуальность в современном педагогическом мире. Проявляя заботу о физическом и познавательном развитии ребенка, взрослые зачастую забывают о важности его эмоционально-личностного развития, которое напрямую связано с психологическим и социальным развитием ребенка.

Последние комментарии

1 месяц 3 недели назад
Историческое просвещение на уроках русского языка и литературы. Из опыта работы
Историческое просвещение на уроках русского языка предполагает работу с текстами, документами, исторической грамматикой. На уроках литературы использование полотен русских художников , отражающих историческую эпоху, вызывает у детей интерес и расширяет знание истории. Важной составляющей исторического просвещения является обращение к русским традициям в русской литературе. Бесспорно, это роман И.Шмелева " Лето Господне". Виктории Николаевне хочется сказать слова благодарности за актуальность темы исторического просвещения.
1 месяц 3 недели назад
Историческое просвещение на уроках русского языка и литературы. Из опыта работы
Спасибо!!!
1 месяц 3 недели назад
Историческое просвещение на уроках русского языка и литературы. Из опыта работы
Виктория Николаевна, спасибо за статью. Работа с текстами, ориентирующими обучающихся на традиции, историческое прошлое, является важной составляющей образования. Это пример лично ориентированной технологии, позволяющей развить интерес, привлечь внимание и углубить знания об историческом прошлом России на уроках русского языка и литературы. Урок по роману "Война и мир" с применением скетч ноутинга позволяет использовать рисунок и текст, вызывая у детей интерес и формируя критическое мышление.Использую его на уроках литературы.