|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Рисуем и учимся правильно говоритьТрудолюбова Оксана Викторовна, Акимова Лариса АнатольевнаВсе чаще при поступлении в детский сад новых ребят мы отмечаем увеличение количество детей с нарушениями в развитии речи. У детей страдают все компоненты речи: звукопроизношение, лексика, связная речь, грамматика. В связи с этим у ребят возникают проблемы не только в развитии речевой функциональной системы, но и многих психических неречевых функций, таких как: зрительное восприятие, внимание, память, воображение. С задержкой развиваются сенсорные функции, страдает координация кистей рук. |
 |
Мы будем помнить!Горбунова ЕлизаветаНесмотря на то, что наш 11 «В» объединил ребят из пяти классов, мы дружны и поддерживаем друг друга в любых ситуациях! Конечно, не обходится без редких разногласий, но мы быстро приходим к компромиссу. |
 |
Нити содружества: семья и школа (из практики работы социального педагога гимназии)Богданова Александра БорисовнаНа пороге тысячелетий, в связи с изменениями в жизни нашей страны, возникла необходимость изменений в обучении и воспитании детей. Примерно в 2000-х годах в России появляется профессия социального педагога. Отчасти эта профессия была создана, чтобы уменьшить рост преступности, количество неблагополучных детей и иные проблемы. |
Страницы