Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №96, Октябрь 2021

Семейное музицирование помогает решать многие задачи: создает радостный эмоциональный настрой, помогает установить контакт между детьми и взрослыми, углубляет эмоциональную отзывчивость, воспитывает художественно-эстетический вкус.

Шихалева Юлия Петровна, заведующий музыкально-художественным

структурным подразделением МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Активное вовлечение родителей в деятельность модельной студии, регулярное проведение для них мастер-классов по стилю и дефиле, макияжу и уходу за собой, неизбежно привело к тому, что вместе с детьми в качестве моделей на подиум вышли их мамы, участвуя в показах от известных брендов, рекламных съемках.

Ветошкина Светлана Викторовна, Мягкова Дарья Александровна,

педагоги дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Любовь к природе и заботливое отношение к ней закладывается у детей только тогда, когда они видят примеры ежедневного, внимательного и заботливого отношения со стороны взрослых – воспитателей и родителей.

Трудолюбова Оксана Викторовна, Акимова Лариса Анатольевна,

воспитатели МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

Хорошо, когда родители осознанно подходят к процессу воспитания – тогда у них меньше ожиданий от того, что «должен» дать ребенку учитель, они делят ответственность с педагогом и готовы помогать.

Диана Андреевна Матвеева, учитель русского языка и литературы

МАОУ Гимназии № 11 «Гармония» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Матвеева Диана Андреевна, учитель русского языка и литературы гимназии № 11 «Гармония», классный руководитель 10 «Б» класса, победительница X городского конкурса «Классный руководитель Новосибирска»

Тема: семья, школа, осознанное родительство, воспитание, обучение, подростки, взаимодействие, сотрудничество, трансформация, образовательный процесс, качество, учитель, родитель, наставник

Материалы номера

Открытие музея имени П. П. Бажова в селе Бергуль Северного района: воспоминания Владимира Александровича Редкозубова

Редкозубов Георгий Владимирович

Мой отец Владимир Александрович Редкозубов родился 64 года назад, в 1957 г. Сейчас он пенсионер, но работает в сфере образования и культуры. Длительное время занимался вопросами сохранения историко-культурного наследия народов России. Публикуемые здесь его воспоминания записывались мною дословно во время нашей беседы.

Коллективное творчество с детьми младшего дошкольного возраста

Брянцева Татьяна Викторовна

Всем педагогам известно, что одна из важных задач – формирование творческой личности. Самый благоприятный период для развития любых способностей, в том числе и творческих, – дошкольное детство. Большое значение для формирования у детей творческих способностей имеют коллективные работы. Они доставляют ребятам особое удовлетворение, радость. Прежде всего, во время коллективной работы у ребенка развиваются коммуникативные навыки, навыки работы в группе.

Развитие села Верх-Алеус Ордынского района Новосибирской области в 1859–1920-х годах

Ларочкин Артем Александрович

Большинство населенных пунктов в Сибири практически не имеют своей письменной истории. Множество жителей сел, деревень и даже городов могут и не знать о том, как развивалась их малая Родина в прежние времена. Такую громаднейшую лакуну призваны ликвидировать исследования по истории малых населенных пунктов. С их помощью можно на небольшом отрезке времени попытаться восстановить картину бытования отдельной деревни или села, а при кропотливом труде – целой волости.

Последние комментарии

4 года 8 месяцев назад

Эффективное сотрудничество семьи и школы по воспитанию духовно-нравственной личности младших школьников через привитие любви к книге и чтению

Благодарю.

4 года 8 месяцев назад

Эффективное сотрудничество семьи и школы по воспитанию духовно-нравственной личности младших школьников через привитие любви к книге и чтению

Да, действительно, для воспитания духовно-нравственной личности необходимы не только усилия педагога, но и активное участие родителей в приобщении ребёнка к регулярному чтению и участию в творческих конкурсах и занятиях. По своему опыту могу сказать, что процесс подготовки и само по себе участие в перечисленных олимпиадах, играх, творческих конкурсах и других видах внеурочной деятельности способствует привитию интереса к чтению, развивает навыки анализа прочитанного и формирует интерес к творчеству. Конечно же, одна из главных задач педагога в наши дни — привить у школьника любовь к книге. Спасибо за содержательную статью!

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА