|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Рисование нетрадиционными материалами и техникамиХолоша Надежда БорисовнаКак правило, занятия в детских дошкольных учреждениях чаще сводятся лишь к стандартному набору изобразительных материалов и традиционным способам передачи полученной информации. Но, учитывая огромный скачок умственного развития и потенциал нового поколения, этого недостаточно для развития творческих способностей. И ведь изначально всякое детское художество сводится не к тому, что рисовать, а на чем и чем, а уж фантазии и воображения у современных детей более чем достаточно. |
 |
Портфолио группы как инструмент взаимодействия ребенок – родитель – воспитателиПриходько Елена Леонидовна, Елисеева Ирина АлександровнаКаждый дошкольник – маленький исследователь, который с радостью и удивлением открывает для себя новый мир. Мы, взрослые, должны помочь ему в этом. Дошкольник нуждается в едином педагогическом подходе в дошкольном учреждении и дома. Воспитание и развитие ребенка будет успешным только в том случае, если педагоги и родители будут рука об руку сопровождать малыша в его познании окружающего мира. |
 |
Портфолио как технология практико-ориентированного деятельностного подхода в работе тьютораКостина Мария Сергеевна, Сподарева Екатерина ВладимировнаАнализ Федеральных государственных образовательных стандартов, нормативно-правовых документов показал, что модернизация системы образования влечет за собой и изменения в требованиях к образовательному процессу. Одним из таких изменений можно считать требование к использованию активных методов обучения. Это важное условие эффективной реализации практико-ориентированного деятельностного подхода в работе тьютора. |
Страницы