Материалы номера

Использование проектного метода на уроках в коррекционной школе

Чазова Юлия Владимировна, Чугунова Людмила Леонидовна

Проблема низкой читательской активности встает сегодня не только для глухих учащихся, но и для слышащих. На уроках мы ставим перед собой цель – пробудить интерес к чтению. Пути реализации видим в применении на уроках элементов проектной деятельности и исследовательского метода, использовании компьютера как мощного средства учебной мотивации.

Развитие коммуникативных способностей дошкольников с ОВЗ посредством использования эффективных игровых кейс-технологий

Ом Ирина Васильевна, Леликова Лилия Михайловна, Мусина Наталья Николаевна

В концепции модернизации Российского образования одним из приоритетов образовательной политики является обеспечение детей с ОВЗ социально-психологическими, медицинскими и специальными условиями для обучения и развития. ФГОС ДО призваны гарантировать каждому ребенку с ОВЗ реализацию права на образование, соответствующее его способностям и потребностям.

Детская анимация как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе создания мультфильма

Казицкая Ирина Петровна

В настоящее время в соответствии с ФГОС ДО важнейшими задачами дошкольной образовательной организации являются усвоение детьми общечеловеческих ценностей, расширение кругозора, раскрытие у дошкольников творческих и речевых способностей. Как показывает мой опыт работы, развитие этих качеств у дошкольников возможно в том числе и через использование в работе с детьми мультфильмов, созданных своими руками.