Материалы номера

ФГОС НОО: формирование функциональной грамотности обучающихся в информационно-образовательной среде школы

Молокова Анна Викторовна

Актуальность формирования функциональной грамотности не снижается в связи с отменой участия российских школьников в международном исследовании весной 2022 года. Напротив, интерес педагогов к методическим аспектам этого процесса возрос. Одной из причин является нормативная обусловленность усилий каждого учителя в части понимания, осознания, принятия и освоения возможностей решения довольно сложной профессиональной задачи.

Тематические дни, недели, месяцы как форма реализации элементов программы воспитания в школе

Родионова Юлия Владимировна

Ведущей идеей программы воспитания в соответствии с ФГОС общего образования является личностное развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и мира. Программа призвана обеспечить достижение учащимися личностных результатов, указанных во ФГОС: формирование у обучающихся основ российской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению; ценностные установки и социально-значимые качества личности; активное участие в социально-значимой деятельности.

Развитие математической функциональной грамотности старших дошкольников с помощью различных видов деятельности

Герасимова Ирина Константиновна

Одной из задач современного образования является формирование функционально грамотных людей. Использование цифровых технологий является неотъемлемой частью работы педагога как в школе, так и в дошкольном образовательном учреждении. Профессиональный стандарт педагога говорит о том, что педагог должен владеть ИКТ-компетенцией, т.е. решать профессиональные задачи там, где это необходимо, с помощью средств информационно-коммуникационных технологий и делать это квалифицированно.