|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель»Пересыпкина Надежда АлексеевнаРисование позволяет раскрывать творческий потенциал ребенка, повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Если предложить ребенку для рисования необычный «волшебный» лист бумаги, то обычное рисование превратится в увлекательнейшую игру. |
 |
Творческий проект «Классный журнал – Друзья» в информационно-образовательной среде начальной школыЗайцева Елена ЮрьевнаУченик и друг Сократа говорил о том, что «детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут». Как создать условия (среду) в современной школе для адаптации детей к условиям технического прогресса? И.С. Якиманская отмечает, что чем разнообразнее школьная среда, тем эффективнее процесс обучения с учётом индивидуальных особенностей субъективного опыта, накопленного в обучении и реальной жизни. Эту проблему эффективно решает информационно-образовательная среда. |
 |
Слушание классической музыки как средство эстетического воспитания дошкольниковЗайцева Людмила Алексеевна, Троценко Наталья АлександровнаМузыкальное занятие в детском саду – один из основных способов эстетического развития и воспитания детей. Традиционно оно включает в себя различные виды образовательной деятельности, направленные на гармоничное развитие музыкальных способностей детей: ритмические упражнения, пение, слушание музыки, музыкальные игры, танцы, игру на детских музыкальных инструментах. Кроме этого, эстетическому развитию детей способствует участие в театрализованной деятельности, конкурсах, развлечениях, праздниках. |
Страницы