|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Использование буквенного квеста «Найди меня!» в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопедаПархоменко Татьяна НиколаевнаРаботая учителем-логопедом, мне приходится всегда находить новые пути для реализации педагогических задач, для того чтобы заинтересовать детей, привлечь к общению, вызвать интерес к занятиям. Ведь от этого напрямую зависит качество занятия и усвоение полученных знаний. В своей работе я уделяю внимание профилактике оптической формы дисграфии. Наблюдая за детьми на занятиях, а также в беседах с родителями воспитанников, имеющих первоклассников, понимаю, что данная проблема сейчас очень актуальна. |
 |
Внеурочная деятельность как средство реализации воспитательного потенциала в рамках изучения английского языкаБалаганская Елена Васильевна, Худоногова Марина ВладимировнаОбновление ФГОС всех уровней образования определило изменения в области воспитательной работы в школе. Помимо создания условий для развития личности, самоопределения и социализации ребенка, воспитательная работа по ФГОС нацелена на то, чтобы школьники сформировали чувство патриотизма, гражданственности; освоили и приняли нормы, ценности и традиции российского общества; приобрели необходимый социокультурный опыт поведения, общения, межличностных социальных отношений, применения полученных знаний; достигли личностных результатов освоения общеобразовательных программ. |
 |
О роли детского коллектива в успешности обучения ребенка в Детской школе искусствСараева Светлана ВалерьевнаОчень часто, когда дети только приходят на занятия в школу искусств, мы, педагоги, видим, что не все из них чувствуют себя одинаково уютно. Кто-то из ребят очень быстро ассимилируется в детском коллективе, а кто-то привыкает очень непросто, некоторые из детей достаточно долго чувствуют себя лишними. Задача педагога состоит в том, чтобы облегчить ребенку этот период освоения в детском коллективе и таким образом помочь ему ощутить себя его полноценной частицей, гармонично войти в структуру школьного обучения и в конечном итоге получить успешные результаты в образовательном процессе. |
Страницы