Материалы номера

Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей

Важенина Ольга Викторовна, Кравец Татьяна Николаевна

Сегодня учеников ждет интересное будущее. Чтобы они были успешными, умело ориентировались в постоянно меняющемся мире, нужно научить их легко и быстро воспринимать информацию, анализировать ее, осваивать новое, находить неординарные решения в различных ситуациях.

Экосистемная познавательная модель как педагогическое средство формирования системного экологического мышления школьников

Цветкова Нина Ивановна

Формирование системного мышления – одна из задач ФГОС. Стандарт устанавливает требования к предметным, личностным, метапредметным результатам освоения обучающимися Основной образовательной программы основного общего образования (далее – ООП ООО), соответствующим уровню сформированности научного типа мышления, умения системно применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике, профессиональной ориентации.

Формирование средневекового города

Гонтаренко Лилия Игоревна

Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Цель урока: Создание условий для формирования представлений о роли городов в средневековой цивилизации.
Виды деятельности обучающихся: проблемно-поисковая, познавательная деятельность, ценностно-ориентационная.