Материалы номера

Новониколаевская полиция в начале ХХ века

Слугин Сергей Анатольевич

Почти два века в России существовала полиция (лишь в феврале-марте 1917 года органы правопорядка стали называться милицией). И за эти два века свершилось немало интересного.
Русская полиция по предназначению делилась на городскую и сельскую, фабричную и речную. Существовала даже дворцовая полиция, на которую возлагалась одна из важнейших задач – охрана резиденции императора и августейших особ.

Интерактивная творческая среда «Математический конструктор» как средство развития пространственного мышления обучающихся

Пинигина Светлана Владимировна

В условиях информационного общества математическое образование становится важным фактором адаптации личности к существующим реалиям, что, соответственно инициирует необходимость постановки таких целей математической подготовки школьников, которые будут адекватны новым требованиям.

Мобильное электронное образование: перспективное пространство для современной школы

Тележинская Елена Леонидовна

11 мая 2016 года в социальной сети наткнулась на откровения 11 летнего Тимофея Дрогина, спикера teen-конференции «Завтра по имени_», который поделился своим мнением, почему дети теряют желание учиться и со временем начинают просто ненавидеть школу.

Последние комментарии

1 год 10 месяцев назад
Спасибо за идею. Хочу взять материал для основы собственной разработки.
2 года 6 месяцев назад
Почему не написали, что показали школу 162 с углубленным изучением французского языка, в Академгородке
3 года 8 месяцев назад
автор пишет: " Но томский губернатор не верил или не хотел верить в будущее развитие поселения и всячески мешал в переписке с Кабинетом Е.И.В. (Его Императорского Величества)", а дальше называет действия губернатора не иначе, как "козни". Вот откуда ученику знать, козни это или нет? Чтобы сметь обзываться на взрослых дядек (пусть их даже нет давно и они не ответят), надо либо не иметь ума, но иметь наглость, либо слушать взрослых. А там ведь есть, кого слушать... Ну или быть настолько начитанным в первоисточниках, чтобы сделать вывод: это были исключительно козни. Но откуда у школьника архивные документы? В общем, не верю ни одному слову данного отпрыска - явно он - орудие в чьих-то злокозненных руках.
3 года 8 месяцев назад
ничего не понятно

Страницы