|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Роль сообществ учащихся, их родителей и педагогов в воспитании младшего школьникаКосачева Наталья Николаевна, Шаровская Светлана ФридриховнаСтановление детской самостоятельности, инициативности и ответственности, в первую очередь воспитание умения учиться, понимается сегодня как ведущая ценность и цель образования XXI века. Ясно, что инициативность невозможно сформировать с помощью репродуктивных методов обучения. Творческая, познавательная, коммуникативная инициативность, свойственная здоровым дошкольникам, может погаснуть, не получая поддержки в школе. |
 |
Театрализованная деятельность как средство развития творческой активности младшего школьника с нарушением слухаКолокольцова Галина Николаевна, Лысенко Нина СергеевнаЧтобы ребёнок с нарушением слуха своевременно и качественно овладевал устной речью, необходимо чтобы он пользовался ею как можно чаще, вступая в контакт со сверстниками и взрослыми, т. е. обладал определённой речевой активностью. В нашей школе весь учебный процесс основывается на развитии восприятия и воспроизведения устной речи обучающихся. Хотим поделиться одним из методов (театрализация), который стимулирует речевую активность детей с проблемами слуха, с целью повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса. |
 |
Продажа имущества крестьянских сирот в Бердской и Ординской волостях Томской губернии в начале ХХ века и проблема добросовестности опекуновПлаксина Екатерина АндреевнаПо теме русских крестьян и по вопросу функционирования сельского схода написано много монографий и статей, защищен ряд диссертаций, но до сих пор для историков внутренняя жизнь крестьянской общины является животрепещущей темой, которая остается актуальной и до конца не изученной. В частности, если приблизиться к теме данной статьи, можно назвать достаточно большую группу историков, так или иначе затрагивающих вопросы назначения опеки над сиротами на сельском сходе [1; 5; 6 и др.]. |
Страницы