|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Разработка многофункционального универсального дидактического пособия «Сундучок исследователя Знайки»Нечипурук Наталья МихайловнаОсновы экологической культуры, как уже я говорила в прошлой статье, в нашем ДОУ мы прививаем детям с самого раннего возраста. Для этого в группе «Веснушки» я создала центр природы и экспериментов с разнообразными экологическими играми, познавательными тематическими иллюстрациями, которые используются как воспитателями, так и воспитанниками группы в самостоятельной деятельности. Кроме того, большое внимание я уделяю играм, созданным своими руками, т.е. авторским пособиям. |
 |
Место памяти – Новосибирский областной Российско-немецкий домДубровин Владислав СергеевичСозданию этой работы, посвященной такому ранее незнакомому для меня явлению, как «место памяти», я обязан нашему преподавателю Владимиру Александровичу Звереву. Являясь научным руководителем нашей практики, он выдал нам необычное задание: написать эссе о «месте памяти». Изначально такое задание сильно озадачило меня и вызвало закономерные вопросы. Что же такое «место памяти» и как его найти? Но задание оказалось интересным, оно позволило мне ознакомиться с важным научным понятием и почувствовать себя исследователем, работая в данном направлении. |
 |
Методология и технология организации внеурочной и игровой деятельности по изучению немецкого языка в начальной школеБоровикова Марина ВладимировнаВнеурочная деятельность, сопряженная с обязательной образовательной деятельностью по изучению немецкого языка, призвана создать условия для прогрессивного и ускоренного изучения лексических навыков. Целью обучения является создание условий, способствующих максимально эффективному усвоению материала. Внеурочная деятельность расширяет речевой кругозор, а также опыт применения языка в повседневной жизни. А это, в свою очередь, способствует расширению словарного запаса. |
Страницы