|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Активная жизненная позиция старшеклассников – инструмент интеграции детей в социумБоровская Виктория ВалерьевнаПроцесс социального становления личности ребенка, воспитывающегося в интернатном учреждении, имеет свои особенности. Его деятельность полностью регламентируется взрослыми, что порождает инфантилизм, иждивенчество, низкий уровень волевой организации личности. Отсутствие возможности осуществить свободный выбор вида деятельности приводит к тому, что ребенок не умеет занять себя, самостоятельно организовать свое время. |
 |
Адаптация популярных игр в работе педагога-психологаЗорина Елена ВасильевнаОдним из наиболее продуктивных вариантов личностного развития является игра. Именно в игре возможно моделирование той или иной деятельности, развитие форм и паттернов продуктивного поведения, наращивание разнообразия способов реагирования. Игра мотивируется состоянием игрока, которое связано с взаимодействием его с игровой средой, в которую он погружается. В свою очередь данный процесс порождает активность, характеризующуюся ослаблением напряжения, пребыванием игрока в состоянии безопасности. |
 |
Профориентация как способ социализации воспитанников группы комбинированной направленностиКараева Людмила Викторовна, Дурнева Гульнара Гуламбековна, Кляхина Марина АлександровнаСоциализация – это важное направление деятельности педагогов, работающих в ДОУ. Она особенно актуальна для групп комбинированной направленности. Нашу группу, кроме детей, развитие которых соответствует возрастным нормам, посещают воспитанники с диагнозами «общее недоразвитие речи» (25 %) и «системное недоразвитие речи» (5 %) со статусом ОВЗ. |
Страницы