|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Цифровая трансформация образования как условие профессионального самоопределения обучающихсяКим Неля АндреевнаВажнейшим условием профессионального самоопределения школьников в контексте потребностей цифровой экономики является цифровизация образования. В этой связи важно отметить, что вопрос цифровой трансформации отрасли актуализирован национальным проектом «Образование». Одним из федеральных проектов национального проекта является «Цифровая образовательная среда» (далее – ЦОС). |
 |
Имитационная игра «Профсити»Придня Анна ЮрьевнаПодростковый возраст – это время профессионального самоопределения будущих выпускников. В соответствии с ФГОС каждый выпускник способен ориентироваться в мире профессий и своих профессиональных предпочтений, совершать осознанный выбор профильного обучения и выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, исходя из своих возможностей и способностей. Одной из задач образовательной организации и классного руководителя в том числе – оказывать помощь и поддержку, помочь обучающемуся профессионально самоопределиться через включение и участие его в профориентационные мероприятия и события. |
 |
Профессия – хореограф: обесценить или раскрыть призвание?!Заполева Наталья ВладимировнаСегодня остро встает вопрос о подготовке к осознанному выбору профессии и своего предназначения ребенком. Так сложилось, что начинающие специалисты не готовы браться за малооплачиваемую работу, поскольку считают, что после окончания профессионального учебного учреждения им должны дать высокую должность, соответствующую зарплату и при этом работы должно быть не много. Совершенно не учитывая, что, не имея опыта работы, невозможно состояться и зарекомендовать себя как профессионала. |
Страницы