|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Наставник побуждает к творческому трудуШахова Наталья ИвановнаРоль наставника огромна в жизни любого человека. Наставники в профессиональном значении этого слова помогают сформировать отношение к жизни в целом, могут существенно повлиять на сознание, определить дальнейшую профессиональную судьбу человека. Первые наставники – наши родители. Затем – воспитатели и учителя. Они помогают нам поверить в себя, формируют нас как личность, направляют на жизненном пути. |
 |
Наставническая деятельность в дополнительном образовании: возможности, трудности, перспективыКожевникова Наталья ЕвгеньевнаЭлементы наставнической деятельности присутствуют в работе педагога дополнительного образования во всех направлениях. Речь идет не о целенаправленной программе наставничества, а лишь о некоторых элементах, которая имеет место быть в деятельности любого педагога дополнительного образования. Прежде чем определиться с терминологией и содержанием наставнической деятельности, я обратилась к программам муниципальных учреждений дополнительного образования, методическим пособиям от департамента дополнительного образования и спорта и методическим рекомендациям министерства просвещения. |
 |
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности детей дошкольного возрастаКобелева Елена ВикторовнаНовые требования и цели обучения, которые обозначены в ФОП ДО, вовлекают воспитателя детского сада в интересный мир поиска и внедрения в практическую деятельность своей работы новых интерактивных и более эффективных методических средств и приемов, которые способствуют повышению познавательной активности детей дошкольного возраста. К ним смело можно отнести дидактические игры, созданные на основе наборов «Дары Фрёбеля», «Блоки Дьёнеша», «Разноцветные счетные палочки Кюизинера» и дидактические игры, выполненные своими руками. Также к ним относится лэпбук. |
Страницы