Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Проектная деятельность помогает детям развивать экологическое мышление и понимание того, как их действия влияют на окружающую среду.

Смоликова Елена Николаевна,

заведующий структурным подразделением

МБУДО ЦВР «Галактика»

Одним из факторов успешного обучения школьника является его умение проектировать, прогнозировать свою деятельность.

Бугай Надежда Петровна,

учитель начальных классов

МКОУ Венгеровская СОШ № 2

Развитие у школьников умения самостоятельно проводить исследования способствует их активному участию в учебном процессе, формирует у них критическое мышление и способствует развитию креативности и самореализации.

Сараева Светлана Валерьевна,

кандидат искусствоведения,

преподаватель МБУДО Детская школа искусств № 11

Проектная технология выступает средством социализации: происходит усвоение определенных социальных норм, поведенческих стереотипов, традиций и обычаев; формируются системы ценностных ориентаций нравственных качеств личности, развиваются навыки взаимодействия.

Картышева Ангелина Мироновна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ «СОШ № 211 им. Л.И. Сидоренко»

Тщательно продуманная развивающая среда группы сама побуждает детей к исследованию, активности, проявлению инициативы и творчества.

Арнаутова Ольга Александровна,

воспитатель МКДОУ детский сад № 1 «Сказка» р.п. Коченево

Метод проектов позволяет разумно сбалансировать академические знания и практические умения, его ведущий принцип – это движение от теории к практике.

Задонских Татьяна Михайловна,

учитель русского языка и литературы

МКОУ-Новокузьминская ООШ Ордынского района

Проектная деятельность в дополнительном образовании детей является эффективной педагогической технологией, которая помогает формировать у обучающихся необходимые компетенции, способствующие профессиональному самоопределению, адаптации к современным тенденциям общества и успешному освоению разных видов творчества.

Бабяк Анна Евгеньевна, Куграшова Ольга Алексеевна,

педагоги дополнительного образования

МБУДО ДДТ им. В. Дубинина

Актуальное интервью

Собеседник: Андрей Комиссаров, методолог образования, педагогический дизайнер, игропрактик, специалист по профнавигации и работе с данными в образовании (ГК Самолет), автор канала «Дизайн Образования», консультант «Новой школы «Юна»

Тема: проектное обучение, игропрактика, исследование, продукт, умения, навыки, метапредметность, наставничество, профориентация

Материалы номера

Расширение граней партнерства с современной семьёй

Шаерман Татьяна Викторовна, Гросс Яна Алексеевна

2024 год объявлен Годом семьи указом Президента Российской Федерации от 22.11.2023 № 875. Семья служит первоисточником формирования картины мира ребенка. Закон «Об образовании в РФ» говорит нам о том, что именно родители являются первыми педагогами ребенка и обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности. Детский сад – это помощник семьи в воспитании и формировании будущего полноценного гражданина страны. Также внедрение ФОП ДО выдвигает следующие главные цели взаимодействия ДОУ с семьями обучающихся:

Медиатизация истории как профессиональный и творческий путь юнкора

Дегтярёва Ольга Андреевна, Анистратова Алина

В последние годы творческие объединения, связанные с медиаиндустрией, широко востребованы в молодежной среде. Этому способствует продвижение таких проектов на федеральном и региональном уровне (Росмолодежь, Движение первых, РДДМ и так далее). Проводится много конкурсов, направленных на развитие медийных навыков, а журналистика в современном мире – популярная профессия.