|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Как эффективно организовать профориентацию на урокеВолкова Дарья ГеннадьевнаРеализуемая в образовательных учреждениях Российской Федерации с 2023 года единая модель профориентационной деятельности ставит конкретные задачи не только перед ОО, но и перед учителем-предметником. Урочная деятельность не просто должна быть профориентирована, она должна включать профориентационное содержание. Безусловно, учителям-предметникам уже предложен некоторый ориентир в виде сценариев урочных занятий в рамках федерального проекта «Россия – мои горизонты» (https://kb.bvbinfo.ru/lessons/qRLdev26j92evJwa). |
 |
Знакомство детей дошкольного возраста с творчеством Михаила Пляцковского в рамках проекта по формированию основ читательской грамотности дошкольников «Если хочешь много знать – надо много книг читать»Кобзева Людмила АлександровнаВ МБУДО «ЦВР «Пашинский», в объединениях гуманитарной направленности школе раннего развития «Пчёлка» и студии «Умка», уже традиционным стал проект «Если хочешь много знать – надо много книг читать». Проект, который направлен на развитие читательской грамотности, формирование нравственных качеств обучающихся, приобщение к чтению высокохудожественных литературных произведений русских и советских писателей. |
 |
Организация развивающей среды в ДОУ по формированию основ безопасности и правил дорожного движенияБояркина Анна Петровна, Загидуллина Нина СергеевнаВ современном обществе безопасность детей на дорогах становится одной из ключевых задач, требующих внимания со стороны родителей, педагогов и государственных органов. Дошкольные образовательные учреждения играют важнейшую роль в формировании у детей основ безопасного поведения на дорогах. Создание развивающей среды, способствующей усвоению правил дорожного движения, является необходимым условием для достижения этой цели. |
Страницы