Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска
 

Материалы номера

Развитие творческой активности учащихся на уроках технологии посредством метода проектов

Семененко Анна Александровна

Задача формирования творческой личности учащегося, развития его творческих способностей, является одной из важных задач, стоящих перед современным учителем. Одна из целей, стоящая перед ним – развитие творческого воображения учащихся. Особая роль в его формировании отводится урокам технологии, чья основная задача – подготовка к трудовой жизни.

Активизация творческой познавательной деятельности учащихся зависит в большой степени от методов, применяемых в процессе обучения.

К изучению темы «Голос в литературном произведении»

Колмакова Татьяна Владимировна

А. С. Пушкин

Золото и булат

«Всё моё», — сказало злато;

«Всё моё», — сказал булат.

Мозаика одного дня

Кучерова Екатерина Дмитриевна

Вот уже в восьмой раз, начиная с 2008 года, каждый год «Агентство развития социальной политики» проводит информационно-рекламную кампанию «Семья для ребёнка», призванную привлечь внимание общественности к проблемам детей-сирот. Традиционно акция сопровождается фотовыставкой, раскрывающей индивидуальность участников акции с помощью «живых» эмоциональных снимков. Так мы — я, журналист вышеназванного учреждения, фотограф Александра и визажист Мария в один прекрасный мартовский день оказались на пороге центра «Перспектива», бывшего детского дома № 12.