Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска

 

Материалы номера

О формах подготовки к ОГЭ по литературе

Фищукова Маргарита Федоровна

ОГЭ по литературе – это первый экзамен, который сдают девятиклассники в числе других по выбору. Выполнение экзаменационной работы по литературе требует от выпускника 9 класса активизации тех же видов деятельности, что и при сдаче ЕГЭ: анализа и интерпретации художественного текста, поиска оснований для сопоставления литературных явлений и фактов, написания аргументированного ответа на вопрос, умения создавать связные высказывания на литературную тему. В существующей модели экзамена присутствуют только задания с развернутым ответом.

Разработка интегрированного урока математики и истории «Великая Победа»

Пирожкова Людмила Анатольевна

В канун самого главного праздника нашей страны - дня Победы, во всех образовательных учреждениях пройдут различные мероприятия, посвящённые этой знаменательной дате. Хотелось бы поделиться с коллегами материалами для проведения интегрированного урока математики и истории «Великая Победа». Данный урок был мной представлен на Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» в этом году и получил высокую оценку.

Эффективные формы и методы работы с детьми младшего дошкольного возраста в адаптационный период

Оводова Юлия Юрьевна

Сознавая важность быстрой и безболезненной адаптации вновь поступивших малышей к детскому саду для сохранения их здоровья и своевременного развития, я уделила большое внимание организации адаптационного периода. В ожидании малышей изучала педагогическую литературу по данной теме, оформляла предметно-пространственную среду в соответствии с требованиями нового стандарта и особенностями адаптационного периода, подбирала и планировала игры, различные мероприятия с ними.

Последние комментарии

9 лет 12 месяцев назад
Хорошая работа! Полезные исследования, которые пригодятся для проведения уроков.
9 лет 12 месяцев назад
Здравствуйте! Хочу сказать, что вы большие молодцы! Так держать!

Страницы