|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Предметные недели как средство развития метапредметных компетенцийЕрёмина Елена ГеннадьевнаОдной из главных целей современного образования является освоение учащимися системы знаний, необходимых для практической деятельности человека. Потребности школьников растут: их интересуют знания, которые они могут применить уже сейчас, а затем и во взрослой жизни. И именно метапредметные результаты образовательной деятельности определяются как «способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. |
 |
Из опыта работы с активом музея истории школы № 127 – гимназии № 14 «Университетская»Соловьева Екатерина ВикторовнаИзвестен факт: без посетителей музей – просто хранилище, архив. Хотелось бы добавить: школьный музей без работы детей – это помещение, которое в условиях переполненности школы, можно было бы использовать с большей пользой. Как же привлечь детей к работе в школьный музей? Как сделать так, чтобы спустя годы уже взрослыми они возвращались сюда и с гордостью говорили: «Это наш музей!»? |
 |
Формирование языковой догадки на уроках иностранного языкаКарплюк Татьяна НиколаевнаГосударственный образовательный стандарт по иностранным языкам в качестве цели обучения рассматривает овладение иноязычным общением на уровне элементарной коммуникативной компетенции в говорении, аудировании, письме и продвинутой коммуникативной компетенции в чтении. Уровень сформированности коммуникативных компетенций напрямую зависит от качества овладения лексической стороной речевой деятельности. |
Страницы