|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Организация театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста с нарушением речиКрасотина Татьяна Анатольевна, Антохина Татьяна Николаевна, Шиловская Татьяна АнатольевнаТеатр любят все – и дети, и взрослые. Он достаточно многообразен, и сила воздействия его велика. Театр – это волшебный мир, в котором ребенок и играет, и радуется. Занятия по театральной деятельности в ДОУ дают возможность детям строить взаимоотношения друг с другом, развивают их способности в различных видах деятельности. Выступления перед зрителями помогают ребенку раскрепоститься, формируют уверенность в себе. |
 |
«Ожидали, что будет всё лучше, лучше…». Воспоминания Е. Ф. Беляевой о жизни в довоенное, военное и послевоенное времяПетрова Виктория ИгоревнаВ этой работе представлены воспоминания моей двоюродной бабушки Беляевой Елены Фёдоровны, проживающей в настоящее время в городе Бердске Новосибирской области. Она мне рассказала о суровом непростом времени, о котором мы знаем со страниц учебников истории, из прочитанных книг или просмотренных кинофильмов. Эти факты истории воспринимаются нами как далёкое-далёкое прошлое. Но когда сталкиваешься с реальным действующим лицом истории, которое пережило лишения, несправедливость, потери, взгляд на исторические события становится совсем другой. |
 |
Личностно-деятельностный подход в обучении английскому языку с применениям инновационных технологийДубровская Евгения АнатольевнаВ обучении иностранных языков ориентир задаёт личностно-деятельностный подход, где главная модель – это человек. В новой системе образования главное – сформировать человека, который будет адаптирован к жизни в будущем, а это значит, что выпускнику школы надо дать такой инструмент, который поможет ему быстро адаптироваться в изменяющемся мире, научит самостоятельно осуществлять когнитивную и образовательную деятельность. Следовательно, можно предположить, что для повышения мотивации необходимо использовать плюсы клипового мышления современных школьников, т.е. |
Страницы