Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №92, декабрь 2020

Музеи – они ведь как люди. Рождаются, растут и развиваются. Вдохновляются на большие – пусть лишь в рамках своих возможностей – дела; радуются своим малым и большим победам; огорчаются от больших ошибок и даже самых мелких неурядиц.

Куликова Валентина Михайловна,

руководитель музея Боевой славы МБОУ СОШ № 15 г. Новосибирска

Гражданско-патриотическое воспитание закладывает важные мировоззренческие основы жизни человека и гражданина своей страны, который понимает себя в контексте и своей семьи, и общества, в котором он живет, и, наконец, места, где он живет.

Пронин Алексей Олегович,

директор исторического парка «Россия – моя история», кандидат исторических наук

Первыми ступенями к осознанию себя гражданином своей страны можно по праву считать любовь к своей семье, друзьям, школе, уважение к учителям. Ребенку важно научиться быть частью этих сообществ, определить свою значимость в них. И именно педагоги помогают им в этом.

Фортунатова Диляра Усеиновна, учитель-логопед МКОУ С(К) ОШ № 53 г. Новосибирска

Горелова Ольга Владимировна, учитель по развитию восприятия и воспроизведению

устной речи МКОУ С(К) ШИ № 37 г. Новосибирска

Ребёнку нужно помогать открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины, ведь от того, какими глазами ребенок увидел окружающее, что поразило его воображение, какие уроки извлек он из рассказов о событиях современности и историческом прошлом страны, зависит и становление гражданина.

Лопатина Галина Васильевна,

учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Несмотря на все трудности дистанционного обучения, гражданско-патриотическое воспитание школьников остается приоритетным направлением нашей работы. Трудности порождают желание найти достойный выход из ситуации.

Медведева Валерия Анатольевна, директор МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Пооль Елена Константиновна, заместитель директора МБОУ СОШ № 160 г. Новосибирска

Дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства у него проявляются в восхищении своим городом, своей страной. Именно эти ощущения необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной.

Ткач Алёна Юрьевна, Свирновская Татьяна Михайловна,

воспитатели МКДОУ д/с № 481 г. Новосибирска

Каждый педагог знает, как сложно достигаются цели воспитания, сколь много факторов влияет на результат развития Личности в этом аспекте, насколько трудно учесть все возможные воздействия на гражданственность и патриотичность взрослеющего Человека.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, проректор по научно-методической работе,

профессор, заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Обучение английскому языку в современной школе дает учителю широкие возможности по воспитанию гражданственности и патриотизма. Этому способствует коммуникативная направленность предмета, его культурологическая составляющая, ведь знакомство с культурой страны изучаемого языка происходит путем сравнения со знаниями и понятиями о своей стране.

Петричук Ирина Ивановна,
учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Алексей Олегович Пронин, директор исторического парка «Россия – моя история», кандидат исторических наук

Тема: воспитание патриотизма, исторический парк «Россия – моя история», мультимедийные технологии, всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия», Год памяти и славы, поисковые экспедиции

Материалы номера

Музыка и робототехника

Гавшина Арина Юрьевна

Современные дети так же, как и мы – взрослые, живут в мире компьютеров и Интернета, информатизации и роботостроения. Достижения техники и программирования быстро проникают во все области человеческой жизнедеятельности, особенно в жизнь детей. Повсеместно нас окружают сложные технические объекты: бытовые приборы, современные интерактивные игрушки, строительные и другие машины. Даже самым маленьким детям раннего возраста интересны подвижные игрушки.

Внимание, одарённые дети… (из опыта работы городского методического объединения педагогов дополнительного образования)

Якубовская Елена Фридриховна

Качество дополнительного образования непосредственно связано с профессиональной компетентностью педагогов, их стремлением к непрерывному саморазвитию и самосовершенствованию. Городское методическое объединение – одна из форм педагогического взаимодействия, способствующего актуализации значимых педагогических проблем, создающего условия для профессионального общения и обмена лучшими педагогическими практиками.

Ребёнку нужно помогать открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины

Лопатина Галина Васильевна

Современный ребенок находится в беспредельном информационном социальном пространстве, не имеющем четких внешних и внутренних границ. Воспитательное и социализирующее воздействие (не всегда позитивное) источников информации нередко является доминирующим в процессе развития и воспитания. Зачастую исходящее из разных источников воздействие (СМИ, реклама и пр.) противоположно целям и задачам воспитания.

Последние комментарии

6 месяцев 5 дней назад

Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства коррекционной школы

интересный, полезный материал для работы с детьми с умственой отсталостью

1 год 3 месяца назад

Современные формы и методы патриотического воспитания в детском саду

Вы большие молодцы, очень продуктивный опыт и очень интересно!

2 года 2 месяца назад

Графические упражнения как средство развития художественных способностей

Спасибо Вам за упражнения. Обязательно воспользуюсь

2 года 4 месяца назад

Определяем и формулируем проблему текста (задание № 27 ЕГЭ). Из опыта работы

Прекрасно

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА