|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Наследие русской народной культуры в образовательных практикахФукс Наталья Васильевна, Шмакова Оксана ВладимировнаВ статье рассматривается применение различных технологических приемов для воспитания в современных дошкольниках духовно-нравственных эталонов посредством введения парциальной программы «К истокам русской народной души». Описывается организация педагогических условий для реализации программы в дошкольном учреждении, формы работы воспитательного характера с детьми дошкольного возраста. |
 |
Проект «Папа, мама, я – вот и вся моя семья» для детей старшего дошкольного возрастаТихонова Татьяна АлександровнаПроект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самым близким и родным людям – маме, папе, сестре, брату через интегрированный подход образовательных областей. Семья – это очаг, именно в семье у детей дошкольного возраста закладываются основы для успешного развития личности. Этот процесс очень важен для детей и родителей. |
 |
Мнемонические приёмы для развития памяти младших школьников на уроках русского языка и литературного чтенияГутак Татьяна ВладимировнаСовременным детям нелегко запоминать стихи, правила и другую информацию, связанную с содержанием учебных предметов. Они не могут удерживать в памяти менее яркий научный материал, так как перенасыщены клиповой информацией. Статистика показывает, что речь современных детей формируется с задержками или не развивается вовсе до конца. Исследование Института возрастной физиологии, охватившее 60 тысяч первоклассников из разных регионов, показало: у 60% детей в 6-7 лет не сформирована речь [1]. |
Страницы