Многообразие и непохожесть детей друг на друга видится не проблемой, требующей решения, а важнейшим ресурсом, который можно использовать. 

Климина Елена Леонтьевна, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества «Кировский» г. Новосибирска

 

Мы убедились в том, что побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя, свой страх, свою лень и свою неуверенность.

Абдишева Любовь Александровна, учитель-дефектолог, руководитель хореографического коллектива «Радуга» МКОУ С(К)Ш№ 1 г. Новосибирска
 

Материалы номера

Транспортный налог в России: достоинства и недостатки

Шулешко Александр Вадимович

Региональные налоги являются важной неотъемлемой частью доходной базы бюджета субъекта Федерации. В статье рассматривается транспортный налог.

Налогоплательщиками транспортного налога признаются лица, на которых в соответствии с законодательством Российской Федерации зарегистрированы транспортные средства (ст. 357 НК РФ).

Выдвигались предложения, как о полной отмене транспортного налога, так и о включении в розничную цену топлива, об отмене с одновременным ростом акцизов, что опять привело бы к росту цены топлива.

Счастье – это когда тебя понимают

Кальнова Людмила Владимировна, Юдина Наталья Викторовна

На современное педагогическое сообщество возлагается ответственность по ликвидации последствий нравственной деградации нации в девяностые годы. Впрочем, история России двадцатого столетия изобилует фактами, дающими повод задуматься о возможном социальном эксперименте по истреблению духовности россиян с удручающими, но не фатальными последствиями.

Проблемы повышения квалификации педагогов

Павлов Артем Александрович

Актуальность проблемы подготовки высококвалифицированных кадров в сфере образования в настоящее время очевидна для нас всех. От педагога зависит насколько интересным и насыщенным будет учебный процесс.

Таким образом, можно представить наиболее актуальные формы повышения квалификации и их сочетания для наиболее быстрого становления ключевых компетенций педагогов:

– повышение профессионального и культурного уровня педагога;

– стимулирование его служебной и общественной активности;

– обновление и совершенствование знаний в области педагогики;