Актуальное интервью
Материалы номера
 |
«Родители, давайте жить дружно!»: проект по работе с родителями педагога дополнительного образованияГоловина Юлия СергеевнаВ своей мастерской «Театр музыкальных миниатюр» я в течение нескольких лет практикую активное взаимодействие с родителями, вовлекая их как в совместное творчество с ребенком, так и в самостоятельную деятельность вне детского репертуара. Сверхзадачу такого сотрудничества я бы определила следующим образом – гармоническое развитие (попытка создания гармонического начала или его укрепление) семьи посредством совместного хобби. |
 |
Классный мой 10 класс!Пак Жанна ЕгоровнаМои основные задачи, как классного руководителя: сплотить вновь образовавшийся коллектив; создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности, самоутверждения каждого учащегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, воспитания гражданина своей страны; создать социально значимую, творческую деятельность учащихся; развивать лидерские качества учащихся. Для решения этих задач мне помог городской конкурс «Мы команда». |
 |
Декоративно-прикладное искусство в детском садуФедоренко Оксана АндреевнаДекоративно-прикладное искусство (от лат. decoro – украшаю) – раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное назначение. |
Страницы