Одна из задач медиаобразования, например, это объяснить ребенку, что количество собранных постом лайков или дизлайков не имеет отношения к твоей реальной жизни, потому что уровень успешности определяется конкретными, а не виртуальными поступками.

Катенева Ирина Геннадьевна,

кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики НГПУ

Наш главный результат – это создание такого места, где, вернувшись с основных уроков, ребенок с удовольствием продолжает учиться. Учиться слушать и слышать, говорить и писать, смотреть и показывать, доносить свою точку зрения и уметь принимать чужую. Где через творчество и самовыражение он может стать частью, попасть в самую середину инфополя не только своего города, но и всей страны и даже мира.

Меледина Мария Владимировна,

педагог дополнительного образования, руководитель медиашколы «САМиGo»

МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска