|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Миры Джона Р. Толкина как место памятиЯковлев Денис ТимофеевичПонятие «место памяти» прочно вошло в историографию после того, как во Франции под редакцией Пьера Нора было опубликовано одноименное семитомное издание, целью которого стало преодоление стереотипов национальных мифов, стремление вернуть память под контроль историков. «Места памяти» не являются местами в узком, географическом понимании этого слова. |
 |
Развитие межполушарного взаимодействия у дошкольниковСергеева Ирина ВладимировнаМежполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему, формируется под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. |
 |
Формирование невербальных навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в процессе реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»Жукова Галина ЭдуардовнаОдной из актуальных проблем дошкольной педагогики является развитие коммуникативных умений у детей. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования выделена образовательная область – «Социально-коммуникативное развитие», которая определяет задачи, связанные с развитием общения дошкольника со сверстниками и взрослыми на основе эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к совместной деятельности. |
Страницы