Дидактическая игра как средство развития познавательной активности у детей раннего дошкольного возраста

Дидактические игры играют немаловажную роль в развитии познавательной активности у детей раннего дошкольного возраста. Дидактические игры в современном мире очень широко распространены и в основном используются в системе дошкольного образования. Значимость и ценность дидактических игр заключаются в том, что они создаются и используются в развивающих целях.

Проектно-исследовательская деятельность в малокомплектной школе

В наши дни проблема качества образования становится более очевидной в связи с изменением стандартов образования и глобального реформирования данной отрасли. В современном понимании качество образования – это не только соответствие знаний обучающихся ФГОС, но и успешное функционирование самого учебного заведения, а также деятельность каждого педагога и администратора в направлении обеспечения качества образовательных услуг [3].

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста

Процесс воспитания культуры поведения и соблюдения культурно-гигиенических навыков (КГН) начинается с момента появления на свет малыша. Он наблюдает за окружающими людьми. Тут и начинают закладываться те стереотипы поведения, которые в дальнейшем под воздействием различных внешних факторов формируются в определенный навык.

Мир, окружающий ребенка, становится год от года все разнообразнее и сложнее и требует от него не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстроты ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.