|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Интеллектуальная игра для 7-8 классов по произведениям выпускника школы № 9, участника войны, писателя Мейсака Н.А. (на основе материалов музея)Басова Марина ИвановнаТехнология организации и проведения игры Этапы 1. Целеполагание Предполагает работу с классными руководителями и детьми по созданию условий для интеллектуального и эмоционального развития, расширения кругозора учащихся; пропаганды материалов музея среди учащихся, педагогов лицея, жителей массива; воспитания чувства гордости за историю своего учебного заведения, своего родного города. |
 |
Систематическое применение текстов художественной литературы на уроках историиДавыдова Юлия Андреевна, Сазонова Нина АнатольевнаСегодня повсеместно звучит теория поколений, в педагогическом сообществе обсуждают поколение Z, как учить таких детей, что делать с клиповым мышлением и рассеянным вниманием. В настоящее время возникла проблема осмысления прочитанных текстов. Дети читают учебные тексты, но, как правило, с трудом воспринимают передаваемый этим текстом смысл. |
 |
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей в детском садуТараканова Елена ЕвгеньевнаВ нашем детском саду имеются все условия для занятий изобразительной деятельностью с детьми. Большое внимание уделяется обучению детей традиционной технике рисования. Однако, на мой взгляд, недостаточно места отводится нетрадиционной технике рисования. Более 5 лет я углубленно работаю по проблеме: «Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования». |
Страницы