Мы обнаружили удивительные точки соприкосновения, переплетения фактов и событий с судьбами уникальных людей, вписавших свои имена в летопись Новосибирска, определив траекторию развития его культуры и образования.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы, руководитель пресс-центра и краеведческого музея «У истоков города»

МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17»
 

Обращение к теме «Фольклорная музыка народов Сибири», несомненно, очень важно, поскольку дети должны знать и понимать особенности культуры родного края.

Сараева Светлана Валерьевна,

кандидат искусствоведения, преподаватель МБУДО Детская школа искусств № 11 г. Новосибирска

Погружая ребенка в национальный быт, мы создаем условия для познания первоначально родной семьи, затем родного детского сада, а в старшем возрасте – мира родного района, города, мира родной Отчизны.

Антоновская Ольга Витальевна и Маркова Татьяна Юрьевна,

музыкальные руководители МКДОУ детский сад № 74 «Непоседы» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Продуктивное использование современных образовательных технологий для реализации задач профессиональной деятельности учителя математики

Рудзис Мария Алексеевна

Новые социальные запросы определяют новые цели образования и стратегию его развития. Цели становятся более конкретизированными как результат общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся. Сегодня государство делает акцент на необходимости своевременной подготовки людей, готовых в новых условиях формирующегося глобального информационного общества осуществлять качественную профессиональную деятельность. Поэтому перед современной школой стоит ряд задач по овладению учащимися ключевыми компетенциями и приобретению навыков самообразования.

Взаимодействие словесника с участниками педагогического процесса как один из способов развития основных компетенций учителя

Яцкова Валерия Валерьевна

Основными задачами воспитания являются формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации. Для успешного решения этих задач необходимо активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде.

Экологическое воспитание учащихся МБОУ гимназии № 9

Герман Мария Александровна

Основная цель экологического воспитания – формирование экологической культуры личности в ее широком и глубоком понимании. Основным принципом, регулирующим формирование экологической культуры в процессе экологического воспитания, является понимание неразрывности природы, культуры, человека и культуросообразной среды воспитания. В связи с этим нужно рассматривать процесс экологического воспитания как творческую трансляцию ценностей экологической культуры в личностные ценности, что придает всему воспитанию новое качество.

Последние комментарии

3 года 7 месяцев назад
Очень содержательный материал, реальная помощь в работе с детьми-инофонами
3 года 11 месяцев назад
Добрый день. Отличное пособие. Подскажите, пожалуйста, из чего сделаны ручки?
4 года 10 месяцев назад
интересная разработка ...
4 года 11 месяцев назад
Хорошая разработка. Спасибо!

Страницы