Использование в обучении математике системы прикладных задач с региональным содержанием способствует усилению практической направленности школьного курса математики.

Могулева Ольга Анатольевна,

заместитель директора по УВР, учитель математики МАОУ Гимназия № 10 г. Новосибирска

Мы обнаружили удивительные точки соприкосновения, переплетения фактов и событий с судьбами уникальных людей, вписавших свои имена в летопись Новосибирска, определив траекторию развития его культуры и образования.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы, руководитель пресс-центра и краеведческого музея «У истоков города»

МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17»
 

Применение регионального компонента в содержании дополнительных общеобразовательных программ способствует формированию личности наших учащихся как достойных представителей города, хранителей, пользователей и создателей его социокультурных ценностей и традиций.

Самсонова Вера Германовна и Шихалева Юлия Петровна,

педагоги дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Разработка настольных игр по краеведению оказалась очень познавательным, увлекательным и полезным делом. Для наших учеников стало приятным открытием, что краеведение – это не скучный предмет, а целый кладезь интересных историй.

Коробова Ольга Николаевна и Зайцева Татьяна Анатольевна,

учителя начальных классов МАОУ Гимназия № 10 г. Новосибирска