Мои дети любят уроки и ждут их с нетерпением, каждый урок для них – открытие нового, еще непознанного.

Антропова Елена Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Современный ребенок знает и умеет, но его беда в том, что он не хочет. Отсюда вытекает ключевой вопрос образования – вопрос мотивации познания.

Булуева Олеся Анатольевна, учитель ОРКСЭ, русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 г. Барабинска

Время реформ в образовании закончится, когда наше общество перестанет развиваться.

Метелкин Дмитрий Александрович, заместитель министра образования Новосибирской области

Учительское сообщество понимает, что, воспитывая современного молодого человека, нельзя самим оставаться в арьергарде.

Новикова Анна Анатольевна, учитель английского языка МБОУ гимназии № 9 г. Новосибирска

Нормативные перемены носят системный характер. Меняется все: от структуры и содержания учебных программ до терминологии. Меняется и сам учитель.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Вырастить здорового ребенка – нет задачи сложнее, а может и важнее для семьи и дошкольного учреждения.

Коноплёва Людмила Владимировна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 5 комбинированного вида «Звёздочка» г. Новосибирска

 

Возможно ли сделать лето в городе ярким, творческим, увлекательным, полным романтики и приключений? Как показывает опыт города Новосибирска – возможно!!!

Богданова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВПО НГПУ, научный руководитель Городского центра «СОЛО»

 

Материалы номера

Крестьянское жилище глазами санитарных врачей и инженеров (новосибирское приобье и бараба, 1920-е гг.)[*]

Зверев Владимир Александрович

Настоящее сообщение продолжает серию публикаций автора, посвященных оценке санитарно-гигиенического состояния сельских поселений, усадеб и жилищ в Сибири1. В данном случае объект изучения – типы планировки и иные конструктивные особенности, размеры жилого пространства, специфика эксплуатации жилищ и ухода за ними с точки зрения соответствия жизнесохранительным потребностям. Предмет изучения – особенности того образа крестьянского жилища, что существовал в профессиональном сознании специалистов по сельскому строительству, санитарной медицине и гигиене. Этот образ и соответствующие оценки складывались под определяющим влиянием санитарно-гигиенических нормативов, выработанных на рубеже ХIХ–ХХ вв. в России известным врачом-гигиенистом Ф. Ф. Эрисманом2.

Требования пожарной безопасности при проведении мероприятий с массовым пребыванием людей

Агафонов Сергей Сергеевич

Основные требования Правил противопожарного режима в Российской Федерации (утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от25 апреля 2012 г. № 390) при проведении мероприятий с массовым пребыванием людей

При проведении мероприятий с массовым пребыванием людей в зданиях со сгораемыми перекрытиями допускается использовать только помещения, расположенные на 1-м и 2-м этажах.

В помещениях без электрического освещения мероприятия с массовым участием людей проводятся только в светлое время суток.

Формы и методы работы с одарёнными детьми

Киреева Татьяна Федоровна

Младший школьный возраст – период «впитывания», накопления и усвоения знаний, а значит, важнейшей проблемой нашего общества является сохранение и развитие одарённости. Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности, поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие.

Последние комментарии

11 лет 8 месяцев назад
Комментарий относится к Романовой В.В.
11 лет 8 месяцев назад
Подписываюсь под каждым словом моей мамочки, неутомимой труженицы и до сих пор общественницы. Это было- было......Дай бог ей здоровья и долголетия!
11 лет 8 месяцев назад
Большое спасибо за совет, Владимир Александрович!
11 лет 8 месяцев назад
Толково и современно трактует поднятый здесь вопрос В. А. Тишков - директор Института этнологии и антропологии РАН. Есть капитальная его монография, но для начала полезно ознакомится с книгой: Тишков В.А. Российский народ: книга для учителя. М.: Просвещение, 2010. Можно посмотреть видеолекции на личном сайте Валерия Тишкова. Например: "От дружбы народов к дружному народу". http://www.valerytishkov.ru/cntnt/publikacii3/lekcii2/video/n11.html

Страницы