Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Когда атмосфера в детском коллективе теплая, дружеская и благожелательная, и ребята стараются решить учебные задачи сообща, в сотрудничестве, то, несомненно, ребенку становится не только интересно, но и психологически комфортно на уроке – а это важнейший фактор повышения его мотивации обучения и активизации познавательной деятельности в целом.

Сараева Светлана Валерьевна, кандидат искусствоведения, преподаватель МБУДО Детская школа искусств № 11 г. Новосибирска

Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Толерантность – в первую очередь, проблема социальная и мировоззренческая, пока в нашем обществе она не сформирована у большинства его членов, не сформирована часто и у педагогов, поэтому начинать нам, уважаемые коллеги, нужно прежде всего с себя.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Наиболее благоприятной для воспитания толерантности является совместная творческая деятельность с общественно значимым смыслом, когда расширяются ее границы, и учащиеся могут проявить свое личностное отношение к широкому кругу людей.

Лысенко Нина Сергеевна, учитель начальных классов МКОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска

Именно учитель может вести планомерную и целенаправленную работу по формированию толерантности у молодежи, а значит, способствовать изменению всего культурного сознания нашего общества уже в ближайшем будущем.

Новикова Алла Владимировна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Бобинова Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ гимназии № 13 г. Новосибирска, автор педагогической технологии по формированию поликультурной компетенции выпускника школы, организатор городского конкурса-фестиваля «Мы разные – мы дружим».

Тема: воспитание толерантности, межнациональные отношения в школах, методы формирования толерантного сознания, профилактика экстремизма в молодёжной среде, фестиваль национальных культур, толерантный учитель.

Материалы номера

Перспективы секции «Музеология» в рамках городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов

Мжельская Татьяна Владимировна

В Новосибирске почти 40 лет существует научное общество учащихся. Основным мероприятием все эти годы была городская научно-практическая конференция школьников «НОУ «Сибирь». Она была рассчитана, в основном, на старшеклассников. Поэтому возникла идея мероприятия для учащихся среднего звена, и в апреле 2013 года был проведен городской конкурс исследовательских проектов учащихся 5-8 классов. В Конкурсе было предусмотрено три направления: научно-техническое; естественнонаучное; гуманитарное.

По тайным тропам Робинзона. Игра-путешествие МБУДО ЦДТ «Содружество»

Балакина Анфиса Николаевна

Когда ты выезжаешь за город, по дороге путешествуя, мимо мелькает лес, деревья, заповедные места. И ты начинаешь задумываться: а если ты один в этом лесу, что делать и как выжить? И здесь сразу вспоминается герой Даниеля Дефо Робинзон Крузо. Что помогло ему выжить на необитаемом острове?

Первое желание – выжить и цель – возвращение на Родину. Второе – знания и практические навыки. Именно знания и навыки позволили Робинзону использовать ВСЕ возможности, которые имелись на острове: растения, животные, земля.

Каллиграмма как элемент диалога культур в обучении литературе

Шехавцова Елена Александровна

Тезис М.М. Бахтина о том, что «…диалогические отношения… – почти универсальное явление, пронизывающее… все отношения и проявления человеческой жизни, вообще все, что имеет смысл и значение» [1], кажется, никем не оспаривается. Проблема успешной коммуникации все чаще анализируется на страницах научной литературы.

Последние комментарии

6 лет 8 месяцев назад

Размышления о семейном воспитании…

Много работы и души автора.

6 лет 9 месяцев назад

Формирование толерантности посредством использования технологии развития критического мышления учащихся на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств

С большим интересом читаю Ваши статьи. Очень актуально то, о чем Вы, Светлана Валерьевна, пишете и как Вы затрагиваете важные темы.На мой взгляд, это одна из важнейших проблем, которые стоят перед обществом в целом, но многими не учитывается, или просто игнорируется. С нетерпением жду ваших мыслей по этой теме. Много приемов беру для своей работы. Этой темой занимаюсь уже три года. Творческих Вам удач и вдохновений!

6 лет 11 месяцев назад

Интеллектуальная игра по теме «Узбекистан»

Очень приятно, есть люди которые интересуются нашей страной и культурой. Спасибо вам!

7 лет 3 недели назад

Профилактика употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних в условиях реабилитационного центра

отличное подспорье в моей работе, автору спасибо

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА