Следует формировать у учащегося понимание, что границ для реализации его проектов не существует, а цель обучения – дать необходимый инструментарий.

Антипов Денис Александрович, старший преподаватель секции робототехники открытого движения «Лига роботов», преподаватель дополнительного образования МБОУ ДОД ДДиЮ «Факел» г. Томска

Когда ребенок своими глазами видит, как можно запустить корабль, как за 30 минут можно сделать собственный самолетик, шансов, что он втянется в занятия, гораздо больше.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Инженерные знания крайне важны в структуре общего среднего образования, а воспитание целостной личности в процессе целенаправленной созидательной деятельности отнюдь не является новаторством в современной педагогике.

Головин Евгений Дмитриевич, кандидат технических наук, доцент кафедры материаловедения в машиностроении НГТУ, преподаватель технологии МБОУ СОШ № 112 г. Новосибирска

Нам с вами повезло – мы живем в эпоху, когда мечты фантастов сбываются в следующем году. Роботы среди нас. Мы сами их создаем, и наши дети изучают робототехнику в школе.

Гергерт Вячеслав Викторович, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 159 с углубленным изучением математики, физики г. Новосибирска

 

Материалы номера

Учебная практика в школьном музее

Сунцова Наталия Витальевна, Ефанова Ольга Валентиновна

Школьный музей является структурным подразделением образовательного учреждения, которое создается с целью совершенствования учебно-воспитательного процесса, развития системы дополнительного образования.
Музей Аэрокосмического лицея – музей специализированного учебного заведения, основными задачами которого является пропаганда идей освоения космоса, истории развития авиации.

Инженерно-технологический класс МАОУ «Лицей № 176»

Калюжная Наталья Николаевна

Инженерные профессии – самые массовые профессии высококвалифицированного труда. В нашей стране более трети специалистов с высшим образованием – инженеры. Инженер принимает участие в производстве материальных благ общества – от продуктов питания и товаров повседневного спроса до сложных вычислительных машин и космических ракет.

Метод импринтинга в обучении английскому языку

Подковырова Евгения Валерьевна

Как любой преподаватель, я всегда искала что-то особенное, что позволило бы заинтересовать детей изучением английского языка, поднять их мотивацию к изучению предмета, который на первый взгляд, далеко не всегда необходим в повседневной жизни.

Последние комментарии

11 лет 4 месяца назад
Очень интересный, а главное необходимый именно сейчас, когда разрыв между поколениями становится пропастью, а новые технологии разъединяют живую жизнь и историю.
11 лет 5 месяцев назад
Телевидение о нашем учебном пособии по истории Сибири, если кто не видел. О.Хлытина, В.Зверев на ковре. Почему книга здесь именуется "вкладкой" - бог весть, это вопрос к журналистам. Режим доступа: http://news.otstv.ru/news/37769

Страницы