Когда ребенок своими глазами видит, как можно запустить корабль, как за 30 минут можно сделать собственный самолетик, шансов, что он втянется в занятия, гораздо больше.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Инженерные знания крайне важны в структуре общего среднего образования, а воспитание целостной личности в процессе целенаправленной созидательной деятельности отнюдь не является новаторством в современной педагогике.

Головин Евгений Дмитриевич, кандидат технических наук, доцент кафедры материаловедения в машиностроении НГТУ, преподаватель технологии МБОУ СОШ № 112 г. Новосибирска

Нам с вами повезло – мы живем в эпоху, когда мечты фантастов сбываются в следующем году. Роботы среди нас. Мы сами их создаем, и наши дети изучают робототехнику в школе.

Гергерт Вячеслав Викторович, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 159 с углубленным изучением математики, физики г. Новосибирска

Следует формировать у учащегося понимание, что границ для реализации его проектов не существует, а цель обучения – дать необходимый инструментарий.

Антипов Денис Александрович, старший преподаватель секции робототехники открытого движения «Лига роботов», преподаватель дополнительного образования МБОУ ДОД ДДиЮ «Факел» г. Томска

 

Материалы номера

Самооценка как один из главных компонентов развития личности воспитанника детского дома

Стружук Наталья Юрьевна

Самооценка человека не возникает сама по себе, а формируется родителями еще в детстве. Как отец с матерью относятся к своему ребенку, так и он сам будет относиться к себе. Несмотря на то, что самооценка меняется в течение всей жизни, для каждого человека самым важным и значимым является то, как он оценивает непосредственно самого себя, это по большей части и определяет его жизненный путь.

«Сафари – охота за знаниями и приключениями»

Петровская Ирина Михайловна, Боровик Дарья Александровна

Пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей (далее лагерь), действующий на основании программы «Сафари – охота за знаниями и приключениями», предназначен для оздоровления и отдыха обучающихся 1-10 классов на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 137». Программа лагеря «Сафари – охота за знаниями и приключениями» призвана отвечать ожиданиям школьников и детей дошкольного возраста, их потребностям во время летних каникул, ведь летняя большая перемена дана детям для сохранения их здоровья,  восстановления сил после долгого учебного года. 

«Свети, гори, вперед зови!»

Иванова Наталья Александровна

Изменения, происходящие сегодня в обществе, стремительны и разноплановы. На жизнь ребёнка может повлиять даже самая незначительная встреча, самое простое событие. Основная задача социально-воспитательной системы на современном этапе заключается в умении педагога помочь растущему человеку войти в мир, найти в нем свое место, осуществить осознанный выбор социальной роли и реализовать в ее созидательной деятельности.

Последние комментарии

10 лет 11 месяцев назад
Спасибо за статью. Ваша работа имеет огромное воспитательное значение. Мы использовали Ваш материал в Российском героическом календаре по адресу : http://rosgeroika.ru/podvigi-v-nasledstvo/2015/june/ognennyij-podvig-alekseya-garanina Желаю всего самого доброго! С уважением, главный редактор Российского героического календаря Турченко Сергей Иванович

Страницы