Важнейшая функция образования – трансляция культурных ценностей подрастающему поколению, важнейшая задача культуры – духовное и нравственное развитие человека.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе ДДТ имени В. Дубинина г. Новосибирска

Творчество для детей – это отражение душевного состояния.

Акимова Лариса Анатольевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска

Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же, в школе, реализуются.

Трубина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

Следует помнить, что культура здоровья является неотъемлемой частью общей культуры человечества.

Склянова Нина Александровна, доктор медицинских наук, профессор, директор ГЦОЗ «Магистр» г. Новосибирска

Духовное богатство, эмоциональная наполненность, умение чувствовать и понимать искусство – уже сами по себе приносят человеку счастье!

Клевако Валентина Николаевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

Музей и библиотека – два предельно родственных института культурного наследия, два звена в цепочке сохранения и передачи культурного богатства своего народа.

Томилова Наталья Михайловна, заведующая библиотекой МАОУ ИЭЛ, и Куликова Валентина Михайловна, руководитель музея МБОУ СОШ № 15
 

Материалы номера

Роль учителя биологии в формировании целевых и смысловых установок обучающихся по отношению к здоровью

Курта Оксана Викторовна

На современном этапе необходимо рассматривать образовательный процесс параллельно с оздоровительным, поскольку гармоничного развития личности без формирования духовности, нравственности и здоровья нет. В свою очередь оздоровительный процесс должен развиваться на основе биологических знаний и учитывать особенности ребенка, а также формировать у него осознанную, добровольную мотивацию к обучению и сохранению собственного организма.

Учитель

Федорчук Сергей Владимирович

Слово «Учитель» записываю в блокнот,

Букву «У» выделяю с заглавной,

Каждая буква звучит как одна из нот,

Как адажио движется плавно.

 

Слово «Учитель» произношу с волнением,

Будто первой любви признание.

Каждая буква наполнена вдохновением,

Как от детского воспоминания.

 

Слово «Учитель» называю вслух гордо,

В нем величие, совесть и слава,

Каждая буква, на своём месте, стоит твёрдо,

Как железо в основе стального сплава.

 

Слово «Учитель» – основа всего мышления,

Использование дистанционных технологий в обучении детей с ОВЗ в начальном общем образовании

Воронина Наталья Владимировна

Обеспечение равных прав граждан Российской Федерации на получение качественного общего образования невозможно без широкого использования дистанционных образовательных технологий.
Особенно актуально использование дистанционных образовательных технологий для детей, которые в силу особенностей своего развития и здоровья не могут посещать школу и нуждаются в обучении на дому.