Духовное богатство, эмоциональная наполненность, умение чувствовать и понимать искусство – уже сами по себе приносят человеку счастье!

Клевако Валентина Николаевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

Следует помнить, что культура здоровья является неотъемлемой частью общей культуры человечества.

Склянова Нина Александровна, доктор медицинских наук, профессор, директор ГЦОЗ «Магистр» г. Новосибирска

Важнейшая функция образования – трансляция культурных ценностей подрастающему поколению, важнейшая задача культуры – духовное и нравственное развитие человека.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе ДДТ имени В. Дубинина г. Новосибирска

Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – учителя, ребёнка, родителя – и тут же, в школе, реализуются.

Трубина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УВР МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

Музей и библиотека – два предельно родственных института культурного наследия, два звена в цепочке сохранения и передачи культурного богатства своего народа.

Томилова Наталья Михайловна, заведующая библиотекой МАОУ ИЭЛ, и Куликова Валентина Михайловна, руководитель музея МБОУ СОШ № 15

Творчество для детей – это отражение душевного состояния.

Акимова Лариса Анатольевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 373 «Скворушка» г. Новосибирска
 

Материалы номера

А нужен ли третий урок физкультуры?

Завгородняя Ирина Александровна

Движение – важнейшее свойство организма человека. У человека способность к движению обеспечивается наличием специализированных сократительных клеток – мышечных волокон. Почти половина массы человеческого тела приходится на мышечную ткань. У человека насчитывается около 600 скелетных мышц.

Учитель

Федорчук Сергей Владимирович

Слово «Учитель» записываю в блокнот,

Букву «У» выделяю с заглавной,

Каждая буква звучит как одна из нот,

Как адажио движется плавно.

 

Слово «Учитель» произношу с волнением,

Будто первой любви признание.

Каждая буква наполнена вдохновением,

Как от детского воспоминания.

 

Слово «Учитель» называю вслух гордо,

В нем величие, совесть и слава,

Каждая буква, на своём месте, стоит твёрдо,

Как железо в основе стального сплава.

 

Слово «Учитель» – основа всего мышления,

Исследование художественного текста на уроке литературы как способ формирования читательской культуры

Колмакова Татьяна Владимировна

Природа словесного искусства и его восприятие «вынуждают» человека на деятельность исследовательскую, поскольку ещё с античных времён известно, что книга обретает свою судьбу в читателе. Художественное содержание живёт и обновляется в восприятии новых поколений и не может быть сведено к однозначному, даже самому глубокому истолкованию. Всегда остаётся нечто непознанное и непостижимое, ждущее своего часа и места. Этим местом и часом может и должен стать урок литературы.

Последние комментарии

11 лет 5 месяцев назад
Реалити-шоу «Коллекционер»
Спасибо, коллеги! Очень полезный материал. Вы прекрасны!
11 лет 6 месяцев назад
Библиотека и музей: модель культурного взаимодействия
Спасибо за добрые слова: ведь только практик понимает всю сложность работы в школьной библиотеке)))) С наступаюшим!
11 лет 6 месяцев назад
КВН-игра «Новосибирск – столица Сибири»
Не плохой материал и полезный для учителей
11 лет 6 месяцев назад
Библиотека и музей: модель культурного взаимодействия
Своевременная статья. Точные мысли, убедительные доводы. Дает пищу для размышления и действия в работе школьных библиотек.

Страницы