|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Особенности реализации подготовительной ступени в Образцовом коллективе ансамбль народного танца «Сибирские узоры»Шкаровская Елизавета АндреевнаОкончив школу, я не сомневалась в выборе своей профессии. Моя профессия – педагог. Педагог – хореограф. Я сама начала танцевать с шести лет, и помню, с каким восхищением я смотрела на своего педагога, мечтая, что когда я вырасту тоже стану педагогом по хореографии. |
 |
Знакомство с миром профессий на уроках английского языкаЧерникова Оксана МихайловнаОдной из воспитательных задач школы является оказание помощи учащимся в выборе своего дальнейшего жизненного пути, в выборе будущей профессии. И именно мы, учителя, наравне с родителями, должны помочь им определиться профессионально. Сама жизнь, потребности общества мудро распределяют людей по профессиям. И школа призвана помочь ученику оценить свои способности и возможности. И нельзя недооценивать роль иностранного языка как общеобразовательного предмета, служащего развитию личности, в том числе ее профессиональному становлению. |
 |
Реализация профориентированных программ в Доме детского творчества «Первомайский»Кривошеева Юлия НиколаевнаНовый Федеральный закон «Об образовании» гласит: «Дополнительное образование детей обеспечивает адаптацию к жизни в обществе, ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности». |
Страницы