Оценка – одно из важных средств воспитания самостоятельности, инициативности обучающихся, социально-педагогической поддержки их становления и развития.

Смолеусова Татьяна Викторовна,

профессор кафедры начального образования НИПКиПРО, к.п.н.,

Почетный работник общего образования РФ
 

Материалы номера

Музыкально-дидактические игры как средство диагностики социальной готовности к школьному обучению

Рубцова Ксения Анатольевна

В современном мире компьютерных технологий все большую значимость приобретает проблема плохой социальной адаптации детей. Современные дети очень быстро и легко осваивают новые технологии, и почти все свое свободное время проводят в одиночестве, играя в компьютерные игры различной сложности. Такая изолированность детей привела к тому, что сегодня современные дети разучились общаться и взаимодействовать друг с другом. Они не играют вместе и даже не знают самых простых коллективных игр.

Интеграция музейной педагогики и образовательного пространства школы в приобщении учащихся к культурному наследию Отечества

Калинина Валентина Петровна

Важной задачей, стоящей перед школой XXI века, является развитие у учащихся эстетических вкусов, умение понимать, ценить красоту окружающей действительности, способствовать формированию всесторонне развитой, социально-адаптивной личности.
С переходом на новый образовательный стандарт результативное использование образовательных возможностей может быть достигнуто в интеграции деятельности школьного музея и образовательной организации.

Комплексные занятия как эффективная форма экологического и патриотического воспитания младших школьников

Трушенкова Ольга Владимировна, Ерофеева Валентина Васильевна

Музыка и изобразительное искусство в общеобразовательной школе являются базовыми предметами. Данные виды искусства в основном формируют эмоционально-образный, художественный тип мышления, что является условием становления интеллектуальной, духовно-нравственной, культурной личности человека.

Последние комментарии

10 лет 4 месяца назад
Интегрированный урок «5 мифов о блокаде Ленинграда»
Здравствуйте! Почему, я прочёл данный интерактивный урок о 5 мифах?. Да, очень просто, достал меня, очень сильно профессор Игорь Борисович Чубайс, брат нашего великого ваучеризатора всей страны, Анатолия Чубайса. Он в своих выступлениях использовал утверждение что Ленинград не был блокирован,а был осаждён.При попытках уяснить, для себя смысл его утверждений, я и прочёл, данный урок. Мне данная тема очень понравилась. Особенно, как данную тему раскрывали ученики. Спасибо большое и удачи всем учителям и молодому поколению в жизни.так я думаю
10 лет 4 месяца назад
Один в поле не воин (опыт профессионального сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога)
С интересом прочитала статью. О необходимости комплексного подхода в образовании говорят часто и давно. И потому свежей эту идею назвать нельзя. Однако на практике по-прежнему не все так радужно, как в теории.Полностью соглашусь, что далеко не в каждом ДОУ есть полноценно укомплектованный штат специалистов. К тому же в силу разнообразных нюансов жизни детского сада, выстраивать сотрудничество между специалистами разного профиля всерьез и надолго удается очень редко. Приятно, что исключения все же встречаются.
10 лет 5 месяцев назад
Сотрудничество педагогов-психологов и родителей в детском саду «Родничок»
Интересная статья! Спасибо за Вашу работу!
10 лет 5 месяцев назад
Что думали купцы о дате основания Новониколаевска?
Наталья, и от меня - огромное спасибо за ценную для нашей семьи информацию! Мы совсем недавно стали собирать по кусочкам семью, раскиданную революцией по миру, и её историю! Я тоже являюсь родной правнучкой Можарова М.В. Живы и его внуки: Владимир(живёт в Саратове) и Мария(живёт в городе Алматы, Казахстан) Могли бы Вы и нам выслать копии документов на адрес: tasaksu@mail.ru Ещё раз спасибо!

Страницы