Актуальное интервью
Материалы номера
Компас в организации краеведческой деятельности школьниковНерода Татьяна ЮрьевнаХочется поделиться со своими коллегами, прежде всего учителями истории, руководителями школьных музеев, краеведческих кружков, результатами апробации недавно опубликованного инновационного учебного пособия по истории Сибири[1]. Мне посчастливилось оказаться среди тех, кому было доверено опробовать в собственной практике это пособие, видимо, в силу многолетнего моего увлечения краеведческой, исследовательской деятельностью с учащимися и тесного сотрудничества с кафедрой отечественной истории НГПУ. |
|
Индивидуальный маршрут развития профессиональной компетентности педагогаМаньянова Алёна Геннадьевна, Вальщикова Марина ВладленовнаПонятие «индивидуальный образовательный маршрут», «индивидуальная траектория образования личности» знакомо сегодня каждому, кто имеет отношение к образованию. Мы составляем их для своих учащихся, будь то одарённые дети или дети с ограниченными возможностями здоровья, помогая им добиться своей цели в образовании, и редко кто задумывается о необходимости составления индивидуального образовательного маршрута для себя. |
|
Применение ИКТ в урочной и внеурочной деятельности младших школьниковМорозова Елена АлександровнаПриказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 утвержден и введен в действие Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования. |




Страницы