Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015

Известен факт, что маленькие дети склонны делить все на «белое» и «черное», и многие взрослые воспринимают это как недостаток мудрости и жизненного опыта. Но мало кто видит в этом потребность души иметь абсолютные критерии добра и зла.

Малыгин Алексей Викторович,

учитель математики НОУ Православная Гимназия во имя преподобного Сергия Радонежского

Использование ИКТ в работе по мониторингу качества образования позволяет повысить оперативность выполнения решений, снизить временные затраты на подготовку и ведение документации, модернизировать делопроизводство, перевести всю деятельность школы на более качественный современный уровень.

Горохова Татьяна Петровна,

методист, учитель-дефектолог МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска

Уже в первый год обучения школьников можно системно готовить к совместной работе по решению проектных задач, которые им, возможно, предстоит решать в ходе итогового оценивания знаний.

Гордиенко Наталья Борисовна,

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 120 г. Новосибирска

Оценка – одно из важных средств воспитания самостоятельности, инициативности обучающихся, социально-педагогической поддержки их становления и развития.

Смолеусова Татьяна Викторовна,

профессор кафедры начального образования НИПКиПРО, к.п.н.,

Почетный работник общего образования РФ

В дошкольном образовании нет аттестации достижений учащихся (да, по большому счету, и учащихся-то у нас нет), но работа по мотивации дошкольников к личным достижениям, формированию потребности и умению эти достижения презентовать ведется каждым педагогом.

Захарченко Елена Петровна,

старший воспитатель МКДОУ детского сада № 481 г. Новосибирска

Предметная олимпиада школьников может служить одним из критериев внешней оценки учащегося, уровня сформированности у него исследовательских, учебных, информационных и социальных компетенций, развития индивидуального подхода к обучающимся с учетом их индивидуальных достижений.

Понуровская Виктория Владимировна,

методист кафедры начального образования НИПКиПРО

Может ли сложнейшая и потенциально богатая рисками педагогическая деятельность, связанная с оцениванием, каким-либо образом быть оптимизирована с учетом того, что образовательный процесс реализуется в условиях современной информационно-развивающей среды?

Молокова Анна Викторовна,

д-р пед. наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО,

заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Актуальное интервью

Собеседник: Полянская Светлана Юрьевна, начальник отдела оценки качества образования Новосибирского института мониторинга и развития образования

Тема: Система оценивания в аспекте реализации ФГОС, промежуточное и итоговое оценивание, национальные исследования качества образования учащихся, организация проведения независимой оценки качества деятельности образовательных учреждений

Материалы номера

Коррекционная школа: использование ИКТ в оценке качества образования

Горохова Татьяна Петровна, Сизова Светлана Геннадьевна

Внедрение ИКТ во все сферы жизни коррекционной школы решает задачу создания системы организационно-педагогических условий, при которых изменяется характер традиционного информационного взаимодействия между участниками образовательного процесса, и вследствие этого – повышается качество образования.

«ПРЫЖОК ВО ВРЕМЕНИ»: программа лагеря с дневным пребыванием детей МАОУ гимназии № 7 «Сибирская»

Брынькина Елена Викторовна, Ваккер Инна Борисовна

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития творческого потенциала ребят, совершенствования личностного роста, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения своих планов, удовлетворения персональных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Использование игровой технологии на уроках английского языка в начальной и средней школе

Зезюля Людмила Николаевна

Наши современные девочки и мальчики, те, для кого игра – жизненная необходимость и условие для развития, перестают играть. Это беспокоит специалистов-психологов и педагогов во всем мире. Чтобы вы сказали, если бы птицы перестали петь, а бабочки летать?

Последние комментарии

10 лет 5 месяцев назад

Научные школы Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ

НГПУ отмечает 80 лет! как выпускник поздравляю своих преподавателей, и сегодняшних работников, и студентов.

10 лет 5 месяцев назад

Моя педагогическая философия

Читала статью на одном дыхании. Браво автору!

10 лет 5 месяцев назад

Что думали купцы о дате основания Новониколаевска?

О, спасибо большое! Было бы очень здорово! Мой электронный адрес elenakuznec@gmail.com Фотографиями с удовольствием поделюсь, правда их не так уж много, к сожалению.

10 лет 5 месяцев назад

Что думали купцы о дате основания Новониколаевска?

Елена, в данном случае приказчик = управляющий. И в слове "приказчик" ничего предосудительного нет. У меня есть кое-какие документы по Можарову, если Вам интересны копии, свяжитесь со мной, с удовольствием передам. А Вы мне покажете фотографии)

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА

Актуальное интервью

Материалы номера

Коррекционная школа: использование ИКТ в оценке качества образования

«ПРЫЖОК ВО ВРЕМЕНИ»: программа лагеря с дневным пребыванием детей МАОУ гимназии № 7 «Сибирская»

Использование игровой технологии на уроках английского языка в начальной и средней школе

Последние комментарии

Страницы