|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Дети приобщаются к истории и культурному наследию родного края (опыт апробации учебного пособия «История Сибири»)Голубь Татьяна БорисовнаОдним из важных ориентиров исторического образования детей в нашей стране является опора на историко-культурный стандарт (ИКС). Стандарт, утвержденный в 2014 г. и действующий в данный момент на территории России, исполняет функцию ядра информации для преподавания истории в школе и является отправной точкой в создании единого учебника истории. Значительное место в ИКС отведено изучению культурного наследия России на протяжении всех этапов существования, от культуры восточных славян до культурного наследия постсоветской эпохи. |
 |
Взаимовлияние хозяйственной жизни крестьян и городской культуры Сибири в пореформенный периодЗверев Владимир АлександровичВ январе 1987 г. исполнилось 110 лет со дня основания одного из первых на востоке страны и долгое время считавшегося лучшим краеведческого музея в г. Минусинске. Деятельность этого городского музея может служить ярким примером взаимодействия передовых общественных кругов России, использовавших возможности городов для развития хозяйства и культуры окрестного сельского населения, и той части крестьянства, которая своей деятельностью подготовила материальную основу и духовную атмосферу для успешной деятельности городских культурно-просветительных учреждений, практически участвовала в решении задач, ставившихся этими учреждениями. |
 |
Новое учебное пособие по истории Сибири как основа организации познавательной деятельности учащихся (из опыта применения в 11 классе сельской школы)Лисенкова Наталья НиколаевнаВ нашей школе ведется курс истории Сибири, на него в 10 и 11 классах выделяется по одному часу в неделю. В 10 классе мы использовали учебник А. С. Зуева «Сибирь: вехи истории». В дополнение к этому учебнику используем 1-ю часть хрестоматии «История Сибири» (составители – В. А. Зверев, Ф. С. Кузнецова). |
Страницы