Личность и профессиональная компетентность педагога в современном образовании

Перспективы развития современного образования ориентированы на свободные и ответственные отношения его участников. Интересы личности провозглашаются приоритетными, а реализация возможностей для её развития является главной задачей образования.

Основная характеристика современной образовательной ситуации состоит в поиске путей реализации ведущей идеи модернизации системы образования – идеи развития личности, формирования механизмов развития и саморазвития системы образования.

Дети Фабричной улицы. Т. И. Паночева о послевоенном времени

В нашем дошкольном учреждении работает необычная женщина – Тамара Ивановна Паночева. В свои немолодые годы (родилась в 1939 г. в Кемеровской обл.) она имеет бравый вид, всегда оптимистически настроена, за любую работу берётся с энтузиазмом. Она как-то непроизвольно притягивает к себе взоры людей.

Гендерный подход как один из способов реализации личностно-ориентированной технологии при внедрении ФГОС НОО

Новый стандарт определил требования, которым должны соответствовать образовательный процесс, его результат и, что не менее важно, условия обучения. Личностно-ориентированный подход – это методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечить и поддержать процессы самопознания и самореализации личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности.