Профессия педагога дает нам уникальный шанс никогда не останавливаться на достигнутом, всегда идти вперед и расти вместе с каждым своим учеником.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе

Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

 

 

Материалы номера

Сотрудничество детей в разновозрастных группах в условиях реализации учебного проекта «Музей сказок»

Зимина Ирина Леонидовна, Кирьянова Ольга Гульматовна, Умрихина Надежда Викторовна

Так сложилось, что школа, в которой мы работаем, – очень небольшая. Вся наша начальная школа по численности составляет всего лишь одну учебную параллель других статусных образовательных учреждений района. В этом мы находим больше плюсов, чем минусов.

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через выжигание

Красотина Татьяна Анатольевна

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Как показывает школьная практика в настоящее время у значительной части детей выявлено недостаточное развитие мелкой моторики, что в свою очередь пагубно влияет на развитие навыков чтения и письма. 

Психологическое сопровождение учащихся 9-х, 11-х классов в период подготовки к ЕГЭ

Залетина Александра Игоревна

В условиях модернизации образования одной из важнейших задач школы становится сопровождение ребенка. Системность работы педагога-психолога по выявлению и проработке возникающих трудностей в процессе обучения – это залог успешной психологической подготовки к сдаче выпускных государственных экзаменов.

Последние комментарии

10 лет 8 месяцев назад
В названии нужно бы "Фабричной" написать с большой буквы - речь идет об ул. Фабричной в Новосибирске.

Страницы