Методические аспекты использования средств ИКТ в обучении студентов юридических специальностей

На современном этапе развития высшего профессионального образования ни у кого не вызывает сомнений актуальность ИКТ-компетентности преподавателя. Очевидно, что только применяя средства ИКТ в образовательном процессе Вуза, можно надеяться на развитие широкого спектра необходимых компетенций студентов, в том числе и в части глубокого освоения содержания специальных, базовых дисциплин.

Рассмотрим некоторые методические аспекты информатизации образовательного процесса на примере подготовки будущих юристов по направлению «40.05.01 Правовое Обеспечение национальной безопасности».

Развитие мотивации к учению у младших школьников как условие успешной реализации ФГОС в начальном образовании

В соответствии с ФГОС НОО от 1 января 2010 года одним из базовых требований к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, является готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию. В настоящее время ни для кого не секрет, что академическая успешность школьника определяется не столько его способностями, сколько его желанием учиться, то есть его мотивацией.

О системе внеурочной деятельности «Бараба – моя малая родина»

Согласимся с мнением Симона Соловейчика «Три силы, заставляющие ученика учиться: младшим школьником движет сила послушания; средним – подростком – движет сила интереса; старшим – движет сила цели». В этой связи уместно согласиться с мнением Чарльза Дарвина, который считал, что выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения, исходя из условий современной жизни, потребностей, запросов и приоритетов.