Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Необходимым условием повышения качества образования становится освоение педагогами новых целевых ориентиров процесса образования, развитие и формирование профессиональной компетентности педагогических работников.

Погребняк Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования НИПКиПРО

Настоящие профессионалы обязаны уметь взаимодействовать, для этого необходимо научиться говорить на одном языке, расширять границы своих знаний.

Ковалёва Светлана Юрьевна, логопед МАОУ «Гимназия № 10» г. Новосибирска

Гуманизм, любовь к детям, осознание важности своей миссии, ощущение себя «на своём месте», чувство ответственности перед детьми, их родителями, обществом – это те особые качества личности учителя, которые неотделимы от его профессиональных знаний и умений.

Чазова Юлия Владимировна, руководитель МО русского языка и литературы

МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска

Именно личность педагога, его профессиональная, общекультурная, коммуникативная компетентность, его потребность в постоянном развитии и самосовершенствовании, готовность отвечать на новые запросы общества является одним из ресурсов развития образования.

Кобзий Альбина Александровна, педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД ЦВР «Пашинский» г. Новосибирска

Профессия педагога дает нам уникальный шанс никогда не останавливаться на достигнутом, всегда идти вперед и расти вместе с каждым своим учеником.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе

Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Пусть же все педагогические идеи и действия каждого учителя основываются на любви к человеку, Родине малой и большой, природе и миру в целом.

Потапова Ольга Ивановна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 210 г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Елена Васильевна Андриенко, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и психологии ИФМИЭО НГПУ

Тема: Профессиональная компетентность педагога, профессиональный стандарт педагога, подготовка молодых специалистов, повышение квалификации, закрепление молодых педагогов в системе образования, экзамены для учителей

Материалы номера

Обретение своего пути: педагоги-историки изучают родной край вместе со школьниками

Зверева Капитолина Емельяновна

С предисловием автора публикуются тексты воспоминаний двух педагогов-историков о поисках ими пути к совместной со школьниками историко-краеведческой работе, о том, как ими были найдены свои оригинальные подходы в краеведческой деятельности. Авторы воспоминаний: О. В. Полинская, учитель истории и обществознания Неудачинской средней школы Татарского района Новосибирской области; Т. Г. Рубинштейн, канд. ист. наук, педагог дополнительного образования ДТДиУМ «Юниор» (Новосибирск).

Магия личности педагога как практический ориентир в формировании и становлении подрастающего поколения

Потапова Ольга Ивановна

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами система образования ориентирована сегодня на воспитание свободной, активной, творческой, ответственной, разносторонне развитой и толерантной личности, воспитанной Учителем с большой буквы.

И во все времена Учитель являлся и будет таковым: только тогда, когда он сам представляет собою Личность, которая обладает лидерскими качествами, он не может оставить равнодушными своих учеников.