Задача школы организовать внеурочную деятельность так, чтобы ребенок имел возможность найти и проявить себя.

Косиненко Ольга Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе Гимназии № 11 «Гармония»

Внеурочная деятельность – это мир творчества, проявления, раскрытия и развития каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я».

Реутова Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирска, педагог дополнительного образования ДТД УМ «Юниор»

 

 

Материалы номера

Дидактический материал: комплексы ОРУ для учащихся 5-11 классов

Артеменко Светлана Рихсиваевна

Комплекс № 1 упражнений на гимнастической стенке

1. И. п. – стоя лицом к стенке, взяться руками за рейку на уровне плеч. Согнуть руки, коснуться грудью рейки, лицо повернуть в сторону – выдох, и. п. – вдох.

2. И. п. – стоя на нижней рейке лицом к стенке, взяться руками за рейку повыше. Вис на руках, прогнувшись, отведя ноги назад, вернуться в и. п. Дыхание равномерное.

Мои «Маленькие Волшебники»

Готселих Александра Дмитриевна

«Маленькие Волшебники» – это кружок художественного труда в нашем детском саду, а я его руководитель. Кружок работает у нас уже 10 лет. Начинала я только с одной группы, а теперь «волшебниками» работают у нас уже 7 групп (средние, старшие и подготовительные). Всё начиналось как эксперимент – хотелось создать пространство для детей, где бы они могли мастерить из самых разнообразных материалов поделки, игрушки, подарки… Хотелось показать разнообразие художественного материала, заинтересовывать и удивлять каждый раз, когда дети переступают порог ИЗО студии.

Этапная игра «Мальчиши, вперед!»

Вожатский отряд «Океан улыбок»

В 90-х годах прошлого века из школьной программы по литературе стали исчезать произведения Аркадия Петровича Гайдара – повести и рассказы, которыми зачитывались советские дети. Идеи, поступки и такие ценности, как доброта, справедливость, готовность прийти на помощь и преданность коллективному делу, наполняющие эти книги, становились для ребят жизненным ориентиром и примером. Сегодня интересы школьников заметно отличаются от тех, что были у их родителей, а желание читать и развиваться зачастую слабее привязанности к компьютерным играм, возможностям интернета и гаджетам.

Последние комментарии

8 лет 2 месяца назад
Здравствуйте, Елена Михайловна. Так жалко, что пришла весна, и я так поздно увидела вашу статью. На следующий год обязательно сделаю на участке лабиринт! Спасибо за идею!

Страницы