|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Лошадки в утреннем солнцеМуравьева Елена ИннокентьевнаЭкзамен поставили на воскресенье. Какую-то педагогику. Не в смысле какую-то, а в смысле много их, смотря кого воспитывать. Утро прекрасное. Начало июня. Свежо, солнечно и выходной. Экзамен волнует, но не очень. Немного гнетет. Обидно, что спят все в семь утра, а я жду красный «Икарус». И еще человек шесть-семь вглядываются в точку, откуда эти «алые паруса» должны «приплыть». Все молчат (хотят спать). |
 |
Профилактика эмоционального выгорания приёмных родителейХорохордина Людмила АнатольевнаВ настоящее время приёмная семья является приоритетной формой устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Воспитание подрастающего поколения всегда было и остаётся основной функцией семьи. |
 |
Дифференциация целей урока с учетом потребностей одарённых обучающихсяКалинина Екатерина ИгоревнаОдно из требований к деятельности учителя согласно профессиональному стандарту педагога – это умение включить в образовательный процесс всех детей, то есть современный учитель должен владеть способами удовлетворения образовательных потребностей различных групп обучающихся. Под образовательными потребностями понимаются потребности в индивидуализированных условиях обучения, что соответствует общей направленности современной педагогики на личностно-ориентированное обучение. |
Страницы