Материалы к изучению темы «Повтор. Контраст. Градация» на уроке литературы

1. Звуки

А. С. Пушкин

На холмах Грузии лежит ночная мгла;

Шумит Арагва предо мною.

Использование специальных подходов к обучению, направленных на включение в образовательный процесс одаренных детей

В статье представлен материал, в котором описан опыт проведения обобщающего урока литературы в 8-х классах по программе Т.Ф. Курдюмовой по теме «Анализ контрольной работы и олимпиады по литературе». Способы развертывания учебного материала на уроке подобраны с целью вовлеченияобучающихся в активные виды деятельности. Урок проведен в конце первой четверти (после изучения тем «Устное народное творчество» и «Древнерусская литература») и после муниципального этапа ВОШ по литературе.

Лошадки в утреннем солнце

Экзамен поставили на воскресенье. Какую-то педагогику. Не в смысле какую-то, а в смысле много их, смотря кого воспитывать.

Утро прекрасное. Начало июня. Свежо, солнечно и выходной. Экзамен волнует, но не очень. Немного гнетет. Обидно, что спят все в семь утра, а я жду красный «Икарус». И еще человек шесть-семь вглядываются в точку, откуда эти «алые паруса» должны «приплыть». Все молчат (хотят спать).