|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
|
|
О проблемах создания центр-проектов в системе подготовки одаренных детейГазиева Юлия ВалерьевнаВ условиях развития и модернизации системы образования страны одним из вопросов, встающим перед системой является создание опорных школ по работе с одаренными учащимися. Предлагается создание центров для обучения и сопровождения одаренных детей и подростков. Важным вопросом для решения являются критерии отбора учебных заведений. Такими критериями на наш взгляд могут являться: 1. Наличие учебно-методических разработок, позволяющих работать с одаренными учащимися. |
 |
Постоянное улучшение как ключевой принцип организации системы работы с одарёнными учащимися в образовательной организацииКалинина Екатерина ИгоревнаСоздание условий для развития детской одарённости, сопровождение и поддержка одарённых детей сегодня являются одним из приоритетных направлений государственной политики в сфере образования. В 5 статье федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» говорится о необходимости оказания содействия лицам, которые проявили выдающиеся способности, в число этих лиц входят обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности. |
 |
Радость движения – путь к успеху! Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях хореографической студии «Яблонька»Климина Елена ЛеонтьевнаВ последние десятилетия многие ученые-педагоги, психологи, врачи-гигиенисты и физиологи отмечают тревожное ухудшение здоровья детей и подростков. «Под ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности ребенка понимают некоторый «сбой» в деятельности психофизиологических систем организма, который значительно нарушает адаптацию ребенка к условиям жизни в обществе и приводит в дальнейшем к патологическим формированиям личности» (В. И. Лубовский, 2003). |
Страницы