|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игрыТрашкова Светлана ИвановнаПознавательная деятельность – это сознательная деятельность, направленная на познание окружающей действительности с помощью таких психических процессов, как восприятие, мышление, память, внимание, речь. Д. Б. Эльконин подчеркивал, что «в игре ребенок учится подчинять свое поведение правилам игры, познает правила общения с людьми, развивает свои умственные способности и познавательные интересы, которые особенно важны для успешного обучения в школе. Игра для ребенка ‑ это серьезное занятие». |
 |
Сюжетно-ролевая игра как основной вид деятельности детей дошкольного возрастаБогданова Татьяна ВладимировнаНа протяжении всего дошкольного возраста, пока ребёнок растёт и развивается, приобретает новые знания и умения, сюжетно-ролевая игра остаётся наиболее характерным видом его деятельности. В руководстве сюжетно-ролевыми играми детей перед воспитателем стоят две основные задачи: развитие игры, как деятельности; использование игры в целях воспитания детского коллектива и отдельных детей. |
 |
Система ДОУ по индивидуализации образовательного процесса дошкольниковНаприенко Екатерина ИвановнаС вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» детский сад стал первой обязательной ступенью общего образования. Государство теперь гарантирует не только доступность, но и качество образования на этой ступени. А одним из условий ФГОС ДО является поддержка индивидуальности и инициативы детей. Таким образом, образовательный процесс в ДОУ необходимо строить с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. |
Страницы