|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формы организации взаимодействия в разновозрастной группе воспитанников школы-интернатаАвтушко Ульяна АнатольевнаРеализация воспитанниками своих социальных функций в будущем зависит от того, насколько успешно ими осваиваются социальные роли в процессе взаимодействия с людьми разного возраста. Современные исследователи определяют взаимодействие как «процесс взаимного влияния людей на сознание и поведение друг друга, в ходе которого происходят взаимные согласованные действия, благодаря чему становится возможной нормальная деятельность социальной группы» (Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 1994, с. 294). |
 |
Реализация непрерывного образования и преемственности в Центре дополнительного образования детей «Лад»Хаценюк Тамара АндреевнаПроблема непрерывности и преемственности всегда была и остается одной из самых насущных и важных в образовании. Понятие преемственности как философская категория означает связь между различными уровнями развития при переходе к новому состоянию. |
 |
В стремлении вести за собой… Или портрет хорошего вожатогоКириллова Анастасия СергеевнаВсе мы знаем, что в детских лагерях проводится очень много общелагерных мероприятий, в которых дети всегда участвуют. Но бОльшую роль для детей играет отрядная работа, которая в первую очередь зависит от личностных качеств вожатого. Какими же качествами должен обладать хороший вожатый и как эти качества влияют на отрядную работу? Цель моей исследовательской работы: cоставить «Портрет хорошего вожатого». |
Страницы