Формирование интереса к чтению в классах 3 ступени технического направления через исследовательскую деятельность (из опыта работы)

Моя технология предполагает такое построение образовательного процесса, в котором ученику для усвоения предлагается не некий набор готовой информации, а моделируется деятельность по ее осознанному поиску, отбору и анализу. Значительно расширяется перечень источников информации, где, наряду с традиционными печатными изданиями, я использую интернет-ресурсы и другие форматы интернет-технологий.

Ученик должен знать, для чего он изучает литературу, и иметь определенную цель: развитие личностного потенциала или возможность общения в сфере литературных интересов.

Декада музея – традиции и новаторство

«Музей – это грандиозная памятная книга человечества», – утверждал А.В. Луначарский. Действительно, собранные документы и предметы хранят память прошлого, передают её, как эстафету, потомкам, поддерживают связь времен и поколений. Именно музей, его экспонаты, целенаправленная работа по сбору, хранению и подаче материалов могут принести неоценимый вклад в процесс социализации личности школьников. Трудно переоценить вклад школьного музея в воспитание гражданина, патриота, творца.

Воинский подвиг новосибирцев в Сталинграде

Даты войны… Сколько вас прошли через сердца миллионов людей, оставив огромные незаживающие раны. Одна из них это, конечно же, Сталинград. Да, далеко мы живем от этого мужественного города, но у нас с ними огромная связь. Во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. тысячи сибиряков поднялись, как один солдат, встав на защиту своей Родины. Особенно тяжело им пришлось защищать город Сталинград, где бой шел за каждую улицу, за каждый дом, за каждый цех тракторного завода, который не переставал работать и выпускал технику и снаряды, которые, ох как нужны были защитникам города.