До сих пор одним из главных является дидактический вопрос: как максимально эффективно решить педагогическую проблему конкретного урока, используя богатейший арсенал средств ИКТ и не навредить при этом здоровью школьников?

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

 

Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным.

Качура Галина Владимировна, заместитель директора МАОУ гимназии № 12 г. Новосибирска

 

 

Материалы номера

Грабитель Ульянов, жандарм Балаганов и другие

Слугин Сергей Анатольевич

Однофамильцы известных кинематографических и книжных персонажей в начале XX века смогли отметиться в новониколаевской уголовной хронике. В те далекие времена появление подобных персонажей с фамилиями, ставшими позднее знаменитыми, никого не удивляло, а вот по прошествии времени кое-что изменилось.

Проведение интегрированного урока (биология и литература) в рамках ФГОС ООО

Реутова Ольга Николаевна, Ежова Мария Александровна

На сегодняшний день в России происходит переход на Федеральный Государственный Стандарт второго поколения. Отличительной особенностью данного стандарта является ориентировано-личностный подход. Это методологическая ориентация педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самосознания и самореализации личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности.

Стратегии смыслового чтения. Ромашка Блума

Леви Ольга Александровна

Федеральный государственный образовательный стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования.

Последние комментарии

9 лет 11 месяцев назад
Огромное спасибо!!! Очень полезный материал.
10 лет 1 месяц назад
Оксана Александровна. Творческих вам успехов. Я тоже использую в работе технологию сотрудничества. Современному ученику так не хватает самости в добывании знаний, умения работать с литературой.

Страницы