До сих пор одним из главных является дидактический вопрос: как максимально эффективно решить педагогическую проблему конкретного урока, используя богатейший арсенал средств ИКТ и не навредить при этом здоровью школьников?

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

 

Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным.

Качура Галина Владимировна, заместитель директора МАОУ гимназии № 12 г. Новосибирска

 

 

Материалы номера

Учебное сотрудничество и ИКТ-компетентность младших школьников

Шкурупий Наталья Александровна

В современных условиях обучения приоритетом начального общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения, считает А.Г. Асмолов.

Досуговая деятельность как составляющая часть учебно-воспитательного процесса в учреждении дополнительного образования

Барбакарь Юлия Сергеевна

Как известно, методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, который нацелен на развитие личности ребенка. Этот подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в УДО в контексте ключевых задач дополнительного образования и формирования у учащихся универсальных учебных действий. Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять, развивать их познавательную деятельность. Реализовать поставленные задачи перед детьми помогают не только занятия, но и досуговая деятельность.

Песочное рисование как средство творческого развития ребенка

Дерюгина Марина Геннадьевна

В настоящее время произошли кардинальные изменения в общественной и экономической жизни нашего государства, наступил век нанотехнологий и информатизации, обществу требуются личности инициативные, способные нестандартно мыслить, быть готовыми к активности творческого характера, умеющие создавать креативные продукты своей деятельности. 

Последние комментарии

10 лет 2 месяца назад
Огромное спасибо!!! Очень полезный материал.
10 лет 4 месяца назад
Оксана Александровна. Творческих вам успехов. Я тоже использую в работе технологию сотрудничества. Современному ученику так не хватает самости в добывании знаний, умения работать с литературой.

Страницы