Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным.

Качура Галина Владимировна, заместитель директора МАОУ гимназии № 12 г. Новосибирска

 

До сих пор одним из главных является дидактический вопрос: как максимально эффективно решить педагогическую проблему конкретного урока, используя богатейший арсенал средств ИКТ и не навредить при этом здоровью школьников?

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

 

 

Материалы номера

Применение универсальных листов контроля в преподавании истории (5 класс)

Давыдова Юлия Андреевна

Прохождение обучающимися учебной программы часто затруднено из-за пропусков последних по болезни, отъездов на отдых или спортивные мероприятия, а это в свою очередь влияет на качество усвоения учебного материала.

Цель применения универсальных листов: повышение качества прохождения учебных программ и усвоения материала по истории.

Чтобы достичь поставленной цели, мною была проведена следующая работа:

– изучены возможности применения базовых листов контроля по истории (в частности ознакомилась с методикой применения базовых листов контроля по истории А. Гин);

Начало создания музея посредством электронного архива

Симонова Екатерина Фаридовна

Идея создания музея в нашей школе возникла у нынешнего директора, когда уже немыслимо было хранить два мешка с фотографиями в таком плачевном состоянии. История школы могла просто кануть в лета и многочисленные факты из жизни школы бы исчезли. Настоящее время требует от нас сохранения своих истоков, тем более, что это интересно сейчас и будет также интересно нашим последователям настоящим и будущим.

Современный урок в начальной школе

Качура Галина Владимировна

Нет, наверное, на земле человека, который не знал бы, что такое урок. Обучение в школе оставляет след в душе каждого человека, и задача учителя, чтобы этот «след» был ярким, тёплым и радостным. Поэтому сегодня очень важно задумываться над тем, что же меняется в уроке с течением времени? Бурное развитие новых информационных технологий и внедрение их в нашей повседневной жизни наложили отпечаток на развитие личности современного ребёнка. Так каким же должен быть урок? Через призму урока русского языка в 3 классе, я попытаюсь мозаичными кусочками собрать образ современного урока в начальной школе.

Последние комментарии

10 лет 4 месяца назад
Огромное спасибо!!! Очень полезный материал.
10 лет 6 месяцев назад
Оксана Александровна. Творческих вам успехов. Я тоже использую в работе технологию сотрудничества. Современному ученику так не хватает самости в добывании знаний, умения работать с литературой.

Страницы